%0 Journal Article
%T El Impacto de un Curso en L赤nea Obligatorio en el Perfil Motivacional de Futuros Profesores
%A Thierry Karsenti
%A Mar赤a Lourdes Lira
%J RED : Revista de Educaci車n a Distancia
%D 2010
%I Universidad de Murcia
%X El objetivo de la presente investigaci車n es comprender mejor el impacto de la implementaci車n de un curso obligatorio en l赤nea en el perfil motivacional de los futuros profesores. Los participantes estuvieron inscritos en un programa de educaci車n de cuatro a os de duraci車n (n=429) en la provincia de Quebec (Canad芍). Nuestra hip車tesis inicial consisti車 en que la implementaci車n del curso en l赤nea a distancia - el cual por su propia naturaleza, genera autodeterminaci車n, sentimientos de competencia y afiliaci車n - tendr赤a un impacto positivo en la motivaci車n de los futuros profesores. Los resultados presentados provienen de an芍lisis tanto cuantitativos como cualitativos. Dichos resultados evidencian que, luego de algunas pocas semanas, la motivaci車n de los futuros profesores eventualmente, se ve favorecida por un ambiente tecnol車gicamente rico.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54715149001