%0 Journal Article
%T An¨¢lisis multivariado del aprendizaje de Ingenier¨ªa Inform¨¢tica en la municipalizaci¨®n / Multivariate analysis of the learning of the Computer Engineering in the municipality
%A Yendri Monteagudo-Yllobre
%A Roberlando Hern¨¢ndez-Milian
%A Daniel Yunier Gonz¨¢lez-Fern¨¢ndez
%J Ingenier¨ªa Industrial
%D 2012
%I Instituto Superior Polit¨¦cnico Jos¨¦ Antonio Echeverr¨ªa (Cujae)
%X La aplicaci¨®n en los procesos docentes de t¨¦cnicas de an¨¢lisis multivariado, brinda la posibilidad de planificar y ejecutar las acciones educativas, teniendo en cuenta la variabilidad en las caracter¨ªsticas de los alumnos, y permite desarrollar estrategias, m¨¦todos y procedimientos m¨¢s efectivos en la potenciaci¨®n del incremento del rendimiento docente de los estudiantes. El presente trabajo posee como objetivo, mostrar los resultados que se pueden obtener con la aplicaci¨®n de las t¨¦cnicas anteriormente mencionadas y la utilidad de estos resultados para lograr una mayor efectividad de las acciones educativas. Mediante la aplicaci¨®n del an¨¢lisis de componentes principales, an¨¢lisis factorial com¨²n y an¨¢lisis de cluster, se logr¨® caracterizar el estado de aprendizaje de los alumnos estudiados e investigar los patrones y regularidades que rigen sus comportamientos. Esto posibilita redise ar la gesti¨®n de las acciones educativas y ejecutar aquellas que el estudiante requiere para alcanzar el mejor rendimiento acad¨¦mico posible./The use of multivariate analysis on teaching process is very effective to plan and execute educational actions having into account the variability of student¡¯s characteristics. At the same time, it is important to develop better strategies, methods, procedures and teaching and evaluation means to increase the educational yield of students. So the aim of the current work is show the expected results of this techniques application and its relevance to increase the educational actions effectiveness. Applying the main components, the common factorial and the cluster analysis it¡¯s possible characterize the learning stage of the students on research and investigate the patterns of their behavior. These results enable the redesign of the educational actions management and the execution of those ones that the student truly requires to get the best academic yield as possible.
%K an¨¢lisis multivariado
%K modelaci¨®n
%K procesos
%K aprendizaje
%K multivariate analysis
%K modeling
%K processes
%K learning
%U http://rii.cujae.edu.cu/index.php/revistaind/article/view/358