%0 Journal Article
%T Experi那ncia e documenta  o: 谷 poss赤vel articular estes conceitos?/Esperienza e documentazione: e ＆possible esprimere questi cocetti?
%A Cl芍udia In那s Horn
%A Jacqueline Silva da Silva
%J Reflexˋo & Aˋˋo
%D 2011
%I Universidade de Santa Cruz do Sul
%X Resumo Este trabalho apresenta o conceito de experi那ncia fundamentado em Larrosa(2002, 2004) e a sua articula  o com a documenta  o pedag車gica. A experi那ncia 谷 o que nos passa, ou o que nos acontece, ou o que nos toca. O sujeito da experi那ncia seria como um territ車rio de passagem, na qual aquilo que passa afeta de algum modo. A documenta  o pedag車gica 谷 vista como uma possibilidade de tornar vis赤vel a constru  o da mem車ria do grupo de crian as em seu contexto escolar, trazendo os conceitos de observa  o, registro e reflex o como a  es estruturantes, inter-relacionadas e inerentes ao processo documentar. Na medida em que o acontecimento experi那ncia ocorre no contexto escolar, nas rela  es e intera  es entre crian a-crian a e crian as-adultos, a estrat谷gia da documenta  o pedag車gica se faz importante no sentido de revisitar, relembrar, revelar as aprendizagens das crian as. RiassuntoL' esperienza 豕 quello che passiamo, oppure quello che ci succede, o quello che ci colpisce. Il soggetto dell' esperienza sarebbe come un territorio di passaggio, nel quale quello che passa colpisce in alcun modo. La documentazione pedagogica 豕 veduta come una possibilit角 di diventare visibile la costruzione della memoria del gruppo dibambini nel suo contesto scolastico, portando i concetti di osservazione, registro e riflessione come azioni struturanti, frarelazionate ed inerenti al processo documentale. Pare passo che l'avvenimento esperienza succede nel contesto scolastico, ne rapporti e interazioni tra bambini-bambini e bambini-adulti, la strategia della documentazione pedagogica si fa importante nel senso di rivisitare, ricordare, rivelare gli apprendimenti dei bambini.
%K Experi那ncia
%K Documenta  o Pedag車gica
%K Educa  o Infantil
%K Contexto Escolar
%K Crian a
%K Esperienza
%K Documentazione Pedagogica
%K Scuola Materna
%K Contesto Scolastico
%K Bambini.
%U http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/2369/1707