%0 Journal Article
%T Jovens, trabalho e educa  o:processoas identit芍rios na contemporaneidade
%A Tania Regina Raitz
%J Reflexˋo & Aˋˋo
%D 2011
%I Universidade de Santa Cruz do Sul
%X Este texto apresenta os resultados de uma investiga  o com jovens da ilha de Santa Catarina (Florian車polis) que passaram por cursos de forma  o profissional e vivem diversas situa  es de trabalho e educa  o. Como os jovens constroem suas identidades nestes espa os como o trabalho e a escola e quais os sentidos que emergem deles e a experi那ncia com o desemprego constitui a problem芍tica central deste estudo. O objetivo foi analisar a heterogeneidade vivida pelos jovens na rela  o que estabelecem com o trabalho e a educa  o, os sentidos do trabalho e a experi那ncia com o desemprego na atualidade. A abordagem 谷 de natureza qualitativa em que foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com oito jovens (quatro homens e quatro mulheres). Os resultados mostram que os jovens se constroem como sujeitos atrav谷s de diversas experi那ncias numa rela  o processual dinamica. A dimens o que o trabalho ocupa em suas vidas aparece como fundamental em suas viv那ncias. A experi那ncia com o desemprego mostra as oscila  es, flutua  es, inconstancias, inseguran as e movimentos circundantes de continuidades e descontinuidades diante das transforma  es do mundo do trabalho. A diversidade dos sentidos do trabalho 谷 caracterizada pela complexidade da pr車pria identidade sempre em constitui  o, em raz o de o mundo estar em constante mudan a. Foram apreendidos como fios que se conectam e se entrecruzam, dependendo de cada contexto que os jovens vivenciam. As escolhas e incertezas ficam entre o real, o poss赤vel e o desejado quanto a seus projetos educacionais e laborais. Abstract This paper these are the results of research with young people on the island of Santa Catarina (Florian車polis) who have undergone vocational training and experience various situations of work and education. How do young people construct their identities in these spaces as work and school and what the meanings that emerge from the work and experience with unemployment is the central problem of this study. The objective was to analyze the heterogeneity experienced by young people in establishing relationship with work and education, the meanings of work and experience with unemployment today. The approach is qualitative in that we conducted semi-structured interviews with eight young (four men and four women). The results show that young people are constructed as subjects through different experiences in a procedural relationship dynamics. The dimension that work occupies in their lives, appears as essential in their experiences. Experience with unemployment shows oscillations, fluctuations, inconsistencies, and
%K Jovens
%K Identidade
%K Trabalho
%K Educa  o
%K Ilha de Santa Catarina
%K Youth
%K Identity
%K Work
%K Education
%K The Island of Santa Catarina.
%U http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/1988/1495