%0 Journal Article
%T UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA NO ENSINO DE ALGORITMOS ATRAV¨¦S DA UTILIZA  O DE UMA LOUSA DIGITAL
%A FILHO
%A W. P.
%A ABEGG
%A L.
%A SIMONETTO
%A E. O.
%J Revista GEINTEC : Gest£¿o, Inova£¿£¿o e Tecnologias
%D 2012
%I Universidade Federal de Sergipe
%X O ensino de algoritmos e programa  o de computadores costuma apresentar altos ¨ªndices de reprova  o em fun  o dos altos n¨ªveis de abstra  o necess¨¢rios, e ¨¤ complexidade apresentada no desenvolvimento das bases conceituais destas disciplinas. Este artigo apresenta uma estrat¨¦gia de ensino diferenciada para o ensino de disciplinas de algoritmos. Esta estrat¨¦gia tem como objetivo facilitar o estabelecimento de rela  es entre os conhecimentos que os estudantes v o desenvolvendo no decorrer da disciplina com os novos conhecimentos necess¨¢rios para a conclus o exitosa da mesma tendo a lousa digital como elemento respons¨¢vel pelo estabelecimento destas rela  es. A metodologia utilizada no desenvolvimento deste trabalho foi a pesquisa-a  o com a aplica  o de um instrumento de coleta de dados com quest es abertas no final do semestre letivo para verificar os resultados obtidos a partir da aplica  o desta estrat¨¦gia. Ap¨®s a an¨¢lise dos question¨¢rios, pode-se constatar a efici¨ºncia da estrat¨¦gia proposta em decorr¨ºncia dos resultados obtidos atrav¨¦s da an¨¢lise das respostas ao question¨¢rio aplicado. Foi identificado pelos estudantes, em 100% das respostas, que a estrat¨¦gia proposta foi agente facilitador no processo de aprendizagem. E a utiliza  o da lousa digital como recurso de promo  o desta estrat¨¦gia foi identificada por mais de 92% dos estudantes tamb¨¦m como elemento facilitador deste processo.
%K educa  o profissional
%K novas tecnologias
%K ensino de algoritmos
%U http://www.revistageintec.net/portal/index.php/revista/article/view/29