%0 Journal Article
%T AS ABORDAGENS EDUCACIONAIS NAS RELA  ES PROFESSOR-ALUNO E SEUS REFLEXOS NA GEST O ORGANIZACIONAL
%A GUTH
%A S. C.
%A MOTTA
%A M. E. V.
%A CAMARGO
%A M. E.
%A GILIOLI
%A R. M.
%J Revista GEINTEC : Gest£¿o, Inova£¿£¿o e Tecnologias
%D 2012
%I Universidade Federal de Sergipe
%X Este artigo tem por objetivo proporcionar reflex es sobre as rela  es de professores e alunos, bem como as interfer¨ºncias surgidas desta na gest o organizacional, que envolvem o processo de desenvolvimento econ mico, social e humano. Em tempos modernos e com a complexidade dos fatores humanos inseridos dentro de um mercado globalizado de grande competi  o, cada vez mais se busca a efici¨ºncia humana e econ mica das organiza  es, para que assim se possa superar os desafios di¨¢rios existentes da sustentabilidade e perpetuidade. Desta forma procurou-se embasar algumas reflex es sobre tais paradigmas.
%K Gest o Organizacional
%K Rela  o Professor Aluno
%K Abordagens Educacionais
%U http://www.revistageintec.net/portal/index.php/revista/article/view/25