%0 Journal Article
%T Europeos y no europeos en manuales escolares de geograf赤a universal, Colombia 1970-1990
%A Carmen Patricia Cer車n Rengifo
%J Revista Historia de la Educaci車n Latinoamericana
%D 2011
%I Universidad Pedag車gica y Tecnol車gica de Colombia
%X Los manuales escolares de geograf赤a expresan un discurso ideol車gico sobre la poblaci車n, organizado bajo las operaciones intelectuales del eurocentrismo. Con el objetivo de explorar la representaci車n de la poblaci車n que se promueve como saber oficial de las ciencias sociales, se examin車 una muestra de manuales escolares de geograf赤a universal, publicados en Colombia entre 1970 y 1990, destinados a los estudiantes de octavo grado de la educaci車n secundaria. Como pauta metodol車gica, se hizo un seguimiento a la representaci車n positiva del nosotros y negativa de los otros, con herramientas proporcionadas por Van Dijk (2008). De acuerdo con Quijano (2000, 2003), se concluye que la poblaci車n de Europa, Asia, 芍frica y Ocean赤a, se clasifica en forma jerarquizada por medio de la idea de raza, se establece una polarizaci車n sem芍ntica entre europeos y no europeos (civilizados/primitivos, modernos/tradicionales, desarrollados /subdesarrollado), y se ubica temporalmente a los no europeos, como el pasado de la trayector赤a hist車rica que culmina en Europa.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86922549004