%0 Journal Article
%T Influ那ncia da sociedade no desenvolvimento tecnol車gico: um estudo das concep  es de graduandos brasileiros do Estado de S o Paulo Influence of society on technological development: a study on the conceptions of Brazilian undergraduates
%A Est谷fano Vizconde Veraszto
%A Dirceu da Silva
%A Jomar Barros Filho
%A Nonato Assis de Miranda
%J Revista iberoamericana de ciencia tecnologˋ-a y sociedad
%D 2011
%I Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educaci車n Superior (REDES)
%X Buscando compreender como a sociedade influencia nas concep  es e atitudes dos indiv赤duos frente ao desenvolvimento tecnol車gico, desenvolveu-se um modelo te車rico, traduzido em escala Likert para aplica  o com graduandos brasileiros do Estado de S o Paulo. A an芍lise dos dados, atrav谷s de Modelagem de Equa  es Estruturais (SEM), permitiu concluir que a amostra pesquisada aponta o governo, as institui  es educacionais e de pesquisa, as empresas e os cidad os, como os atores sociais estritamente respons芍veis pelas escolhas tecnol車gicas. Os dados tamb谷m permitiram estabelecer bases iniciais de discuss o de pol赤ticas p迆blicas educacionais, abrindo espa o para trabalhos futuros sobre educa  o tecnol車gica Trying to understand how society influences the individuals' views and attitudes towards technological development, we have developed a theoretical model, transformed into a Likert scale to be applied to undergraduates Brazilians in Sao Paulo State. The data analysis, using Structural Equation Modeling (SEM), showed that the surveyed sample indicates the government, educational and research institutions, companies and citizens, as social actors strictly responsible for technology choices. The data also helped to establish the initial bases for the discussion of public policies in education, making room for further work on technological education
%K Tecnologia
%K Sociedade
%K Indicadores de percep  o p迆blica
%K Modelagem de equa  es estruturais
%K Technology
%K Society
%K Indicators of public perception
%K Structural equation modeling
%U http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132011000200009