%0 Journal Article
%T Flexibilidad Cognitiva para Resolver Problemas entre Pares  Difiere esta Capacidad en Escolares de Contextos Urbanos y Urbanomarginales?
%A Silvina Laura Maddio
%A Carolina Greco
%J Revista Interamericana de Psicolog¨ªa
%D 2010
%I Sociedad Interamericana de Psicolog¨ªa
%X La flexibilidad cognitiva para solucionar problemas interpersonales implica: generar respuestas con control inhibitorio funcional y considerar las consecuencias positivas en todas las personas. Se aplic¨® este concepto a los problemas entre pares, ¨¦stos conllevan emociones negativas, agresiones y rechazo (Bukowski, Hoza, & Boiven, 1993; Feldman, Rubenstein, & Rubin, 1988; Moreno, 2007). Objetivos: definir y comparar la flexibilidad cognitiva para solucionar problemas entre pares en ni os de escuelas urbanas y urbanomarginales y describir sus caracter¨ªsticas socioculturales. Estudio: emp¨ªrico, transversal- descriptivo. Muestra: 120 escolares de 8 a os de escuelas estatales de Argentina, n=60 (urbana) y n=60 (urbanomarginal). An¨¢lisis de datos: Prueba t de diferencia entre medias (muestras independientes). Los resultados mostraron diferencias significativas en respuestas de flexibilidad cognitiva media e irrelevantes. Se aporta al dise o de programas para promover comportamientos socialmente competentes, bienestar y paz en ni os/as.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28420640011