%0 Journal Article
%T Del messenger a la escritura argumental: un recorrido por el problema de la escritura en la universidad
%A Jorge Enrique Manrique Grisales
%J Zona Pr車xima
%D 2011
%I Universidad del Norte
%X La representaci車n computacional puede ayudar a superar las rupturas que se presentan en el procesamiento de la informaci車n. El Modelo Multimedia de Expresi車n Escrita (MMEE) recrea la manera como se percibe y se maneja la informaci車n con prop車sitos argumentativos. Los procesos de escritura en la Educaci車n B芍sica presentan caracter赤sticas que se relacionan con la forma como los j車venes procesan la informaci車n y los c車digos que manejan para comunicarse entre s赤. El presente art赤culo recoge los recorridos conceptuales y metodol車gicos que acompa aron la investigaci車n desarrollada por el autor para optar al t赤tulo de Magister en Tecnolog赤as de la Informaci車n Aplicadas a la Educaci車n de la Universidad Pedag車gica Nacional. Entre las conclusiones de la investigaci車n se destaca c車mo el texto escrito prevalece como forma de representaci車n del conocimiento que mejor favorecer la argumentaci車n en estudiantes que reci谷n ingresan a la universidad.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85320028004