%0 Journal Article
%T BASES INTERACIONISTAS PARA AN¨¢LISE DE LIVRO DID¨¢TICO IND¨ªGENA
%A Francinete de Jesus Pantoja QUARESMA
%A Mar¨ªlia de Nazar¨¦ de Oliveira FERREIRA
%A F¨¢tima Cristina da Costa PESSOA
%J Revista Memento
%D 2012
%I Universidade Vale do Rio Verde
%X Neste texto, com base nas ideias de Bakhtin (1988; 2003), Bronckart (1996),Goffman (1961), Gumperz (1982), Vion (1992) e demais te¨®ricos que tratam sobre ointeracionismo, bem como com base nos estudos sociolingu¨ªsticos defendidos por Labov,procuramos refletir sobre o interacionismo presente no trabalho do pesquisador ao realizar aan¨¢lise de seu objeto de estudo, o Livro Did¨¢tico (doravante LD) voltado para a educa  o escolarind¨ªgena. Percebemos que o pesquisador, ao realizar estudos sobre esse suporte did¨¢ticopedag¨®gico,assim como o autor do livro, o professor e os alunos ind¨ªgenas que o utilizam,tamb¨¦m se apresenta como um sujeito de intera  o neste quadro interativo vivenciado porprodutores e receptores de conhecimento cient¨ªfico. Nossa an¨¢lise evidencia os postulados deRobert Vion, para quem a intera  o n o se d¨¢ apenas na co-presen a f¨ªsica dos participantes.
%K Intera  o. Livro did¨¢tico ind¨ªgena. S¨®ciointeracionismo.
%U http://revistas.unincor.br/index.php/memento/article/view/365