%0 Journal Article
%T G那NEROS TEXTUAIS: PR芍TICA DID芍TICA DE LEITURA E PRODU  O DE TEXTOS NAS AULAS DE L赤NGUA PORTUGUESA
%A Aguinaldo Monteiro
%J Revista Memento
%D 2012
%I Universidade Vale do Rio Verde
%X Este artigo representa o projeto de leitura e produ  o textual que foi realizado noper赤odo do ano de 2010 no curso de Licenciatura em Letras habilita  o Portugu那s-Ingl那s daFaculdade Santa Am谷lia. A justificativa deste trabalho foi apresentar os g那neros textuaiscomo recurso de intera  o 角s pr芍ticas de leitura e escrita nas aulas de L赤ngua Portuguesa noensino fundamental. O desenvolvimento do projeto buscou observar a importancia deestabelecer a funcionalidade deles nas pr芍ticas escolares para o desempenho do processos車cio discursivo dos alunos. O prop車sito do projeto foi definido pelas caracter赤sticas daspr芍ticas de linguagem dos g那neros junto as atitudes de pr芍tica social que emergem dos seusrespectivos enunciados. Para esta perspectiva, o projeto teve como objetivo geral identificaros g那neros textuais aos alunos como pr芍tica de intera  o textual. De acordo com a tem芍ticameio ambiente foi estudado o g那nero carta atrav谷s do procedimento te車rico-pr芍tico de umasequ那ncia did芍tica. Com rela  o a esse recurso did芍tico foram observados os mecanismostextuais que visam a intera  o do aluno junto ao processo de produ  o do g那nero em quest o.A metodologia deste trabalho observou uma sequ那ncia de momentos nos quais ficouconstatada a aproxima  o dos alunos ao reconhecimento do objeto de estudo.
%K G那neros textuais
%K Pr芍tica social
%K Sequ那ncia did芍tica
%K L赤ngua Portuguesa.
%U http://revistas.unincor.br/index.php/memento/article/view/501