%0 Journal Article
%T REFLEX ES SOBRE A POL¨ªTICA DE EDUCA  O ESPECIAL NACIONAL E NO ESTADO DO PARAN¨¢
%A Evelcy Monteiro Machado
%A Maria da Gl¨®ria Lima Pereira Vernick
%J Nuances : Estudos sobre Educa£¿£¿o
%D 2013
%I UNESP
%X Trata-se de um estudo anal¨ªtico reflexivo sobre as pol¨ªticas de educa  o especial no Brasil e o direito ¨¤ educa  o. Parte das transforma  es previstas para a ¨¢rea a partir da aprova  o da Constitui  o Federal em 1988 e das influ¨ºncias advindas dos movimentos e organismos internacionais. Segue com as possibilidades de implanta  o de nova organiza  o em decorr¨ºncia da Pol¨ªtica Nacional de Educa  o Especial na Perspectiva da Educa  o Inclusiva (BRASIL, 2008a). E encerra apresentando o posicionamento do governo do Paran¨¢ que mant¨¦m as escolas especiais. Este estudo bibliogr¨¢fico e a an¨¢lise documental dos principais documentos legais que norteiam a Pol¨ªtica Nacional de Educa  o Especial na Perspectiva da Educa  o Inclusiva (BRASIL, 2008a) revelam que a configura  o da educa  o especial no ambito nacional e no Estado do Paran¨¢ ocorreu com impasses e embates pol¨ªticos, influenciando as transforma  es ocorridas nas redes locais sendo que no Paran¨¢ a ¡°escolariza  o¡± dos alunos com necessidades educacionais especiais vem se dando nas escolas de ensino comum e nas institui  es especializadas evidenciando um sistema dual. As escolas especiais, enquanto parte de um contexto social, pol¨ªtico e econ mico do sistema educacional brasileiro, mant¨¦m as rela  es hegem nicas da classe dirigente e contribuem com a persist¨ºncia da rela  o entre o p¨²blico e o privado.
%K Educa  o especial
%K Direito ¨¤ educa  o
%K Pol¨ªtica educacional
%K Educa  o inclusiva
%U http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/2479