%0 Journal Article
%T PROBLEMATIZA  O NO ENSINO DE T¨®PICOS DO ELETROMAGNETISMO POR MEIO DAS ETAPAS DA PSICAN¨¢LISE BACHELARDIANA
%A Moacir Pereira de Souza Filho
%A S¨¦rgio Luiz Bragatto Boss
%A Jo£¿o Jos¨¦ Caluzi
%J Nuances : Estudos sobre Educa£¿£¿o
%D 2012
%I UNESP
%X O objetivo desse artigo ¨¦ discutir a problematiza  o no Ensino de F¨ªsica subsidiada por uma metodologia que se baseia nas etapas do processo da psican¨¢lise, proposta por Santos (1998) ¨C consientiza  o, desequilibra  o, familiariza  o - e que est¨¢ fundamentada na epistemologia bachelardiana. O trabalho foi desenvolvido e aplicado em um curso extracurricular e foram investigadas as concep  es de alunos do curso de licenciatura em F¨ªsica da Unesp de Bauru referentes aos t¨®picos do eletromagnetismo. Os dados foram categorizados em n¨ªveis de complexidade e apresentados em tabelas e gr¨¢ficos. A an¨¢lise dos resultados nos permitiu inferir o perfil conceitual ou epistemol¨®gico da amostra investigada.
%K Gaston Bachelard
%K Ensino de F¨ªsica
%K Hist¨®ria da Ci¨ºncia
%U http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/1751