%0 Journal Article
%T A ESCOLA DOS SONHOS: EM BUSCA DO PONTO DE VISTA DAS CRIAN AS
%A Tammi Fl¨¢vie Peres Borges de Souza
%A Anamaria Santana da Silva Santana Silva
%J Nuances : Estudos sobre Educa£¿£¿o
%D 2012
%I UNESP
%X O presente texto apresenta os resultados da investiga  o acerca das opini es e percep  es das crian as sobre a institui  o de Educa  o Infantil. Adotou-se como objeto, as manifesta  es da crian a acerca de suas experi¨ºncias dentro do contexto de uma pr¨¦-escola, n o por meio do discurso adulto, mas sim pela fala, pelo olhar, pelos gestos, pelas hist¨®rias, pelos desenhos, de quem a vivencia no momento - a crian a. Desse modo, apoiando-se nos pressupostos te¨®ricos da Sociologia da Infancia, buscou-se examinar as manifesta  es expressivas das crian as com seus pares, adotando os seguintes objetivos espec¨ªficos: apreender e analisar as concep  es das crian as acerca da institui  o de Educa  o Infantil que frequentam; apontar e refletir sobre poss¨ªveis dire  es que propiciem um ambiente agrad¨¢vel que as cuidem e eduquem respeitando mais os seus desejos, as suas necessidades e particularidades. Para tanto, o estudo com abordagem qualitativa, teve como participantes crian as que se encontram na faixa et¨¢ria entre o quinto e o sexto ano de vida, de um agrupamento de Pr¨¦ II, de uma institui  o de Educa  o Infantil no munic¨ªpio de Corumb¨¢-MS. Nesse sentido, foram determinados os seguintes procedimentos metodol¨®gicos julgados condizentes para a busca das percep  es dos sujeitos pesquisados: observa  o participante (com registros no di¨¢rio de campo); conversa informal (gravada em ¨¢udio); desenhos (com direcionamentos tem¨¢ticos) produzidos pelas crian as; visita guiada (gravada em ¨¢udio); e a hist¨®ria para completar (gravada em ¨¢udio). O contexto ao que as crian as t¨ºm acesso reflete intensamente na forma como se expressam; assim sendo, em v¨¢rios momentos identificamos que ao contr¨¢rio do que pensam muitos adultos, as crian as parecem n o estarem satisfeitas com a escola e as pr¨¢ticas ali desenvolvidas. Em suma, a escuta das crian as neste estudo refor a a ideia da sua compet¨ºncia e a possibilidade de que sejam eleitos informantes principais acerca de temas que lhes dizem respeito.
%K crian as
%K investiga  o com crian as
%K Educa  o Infantil.
%U http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/1628