%0 Journal Article
%T LEITURA: ACEP  ES, SENTIDOS E VALOR
%A Luiz Percival Leme Britto
%J Nuances : Estudos sobre Educa£¿£¿o
%D 2012
%I UNESP
%X Neste ensaio, trato de verificar as acep  es correntes do termo leitura, identificando suas especificidades e particularidades, de modo a poder estabelecer um referencial pol¨ªtico-pedag¨®gico para o ensino e a promo  o da leitura. Sustento, com base na an¨¢lise desenvolvida, que, n o obstante o uso poliss¨ºmico de leitura autorizar express es tais como leitura do mundo, leitura de imagem, leitura da situa  o, entre outras, h¨¢ evidente especificidade quando se fala de leitura do texto e que tal distin  o ¨¦ particularmente importante para a a  o educativa. Finalmente, apresento algumas considera  es sobre o sentido da promo  o da leitura ¨C tomada como valor humanizador ¨C, destacando o papel formativo e ¨¦tico que lhe ¨¦ impl¨ªcito.
%K Leitura
%K acep  es e sentido
%K valor
%K ensino e promo  o.
%U http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/1619