%0 Journal Article
%T Abstract
%A Aliagas
%A C.
%A Castell¨¢
%A J. M.
%A Cassany
%A D.
%J Ocnos
%D 2009
%I Universidad de Castilla-La Mancha.
%X Exploramos con un estudio de caso la lectura comopr¨¢ctica social en la vida de un adolescente queacaba de abandonar los estudios en 1o de Bachillerato.Desde el prisma te¨®rico de los Nuevos Estudiosde Literacidad, analizamos su punto de vista y suscreencias sobre las pr¨¢cticas lectoras dominantes yvern¨¢culas en las que participa, dentro y fuera delInstituto. A pesar de su fuerte desinter¨¦s por la lecturaacad¨¦mica, nuestro informante ha construidouna vida lectora variada y activa al margen de laescuela.
%K Desinter¨¦s por la lectura
%K Identidad lectora
%K fracaso escolar
%K nuevos estudios de literacidad
%U http://ruidera.uclm.es:8080/xmlui/handle/10578/1331