%0 Journal Article
%T Propiedades psicom谷tricas de una Escala de Disposici車n al Aprendizaje
%A Carolina Mandrillo
%A Patricia Villalobos
%J Revista Psiencia
%D 2010
%I 
%X El prop車sito de esta investigaci車n fue determinar las propiedades psicom谷tricas de la Escala de Disposici車n al Aprendizaje, en ni os de 4 a 8 a os, dirigida a docentes. La muestra fue de 42 maestros de salas de 4 y 5 a os de la Etapa de Educaci車n Inicial y de 1o a 3o Grado de la I Etapa de Educaci車n B芍sica, de colegios p迆blicos, subsidiados y privados de la ciudad de Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela. La investigaci車n fue de tipo metodol車gica con un dise o no experimental de tipo estudio instrumental. Se determin車 la validez de contenido a trav谷s de jueces expertos. Las evidencias de validez de estructura interna se obtuvieron por medio de tres m谷todos, el Coeficiente de Correlaci車n 赤tem/Dimensi車n, por el cual fueron eliminados 6 赤tems ya que obtuvieron un Coeficiente de Correlaci車n de Pearson menor a 0.30. El m谷todo Dimensi車n/Total arroj車 correlaciones positivas de las dimensiones de la escala, con coeficientes de validez entre 0.879 y 0.930. El m谷todo Pruebas t para muestras independientes evidenci車 que 4 赤tems no diferenciaban entre grupos extremos y fueron eliminados. e obtuvo un Alfa de Cronbach de 0.956. Se concluy車 que la Escala de Disposici車n al Aprendizaje es un instrumento v芍lido y confiable.
%K Validez
%K Confiabilidad
%K Disposici車n al aprendizaje
%U http://www.psiencia.org/index.php/psiencia/article/view/39/63