%0 Journal Article
%T An¨¢lise do rendimento escolar de turmas do 9o ano no simulado de Matem¨¢tica da Prova Brasil: um estudo explorat¨®rio na rede p¨²blica municipal de Duque de Caxias/RJ
%A Luiz Carlos Marinho da Silva
%A Eline das Flores Victer
%A Cristina Novikoff
%J Revista Pr¨¢xis
%D 2011
%I Funda??o Oswaldo Aranha
%X Esse artigo refere-se a uma pesquisa realizada em 2009 junto a duzentos e cinquenta e sete alunos distribu¨ªdos emoito turmas de 9o ano, matriculados em seis escolas da rede P¨²blica Municipal de Duque de Caxias/RJ. A pesquisa deabordagem mista (NOVIKOFF, 2010) apropriou-se de um Simulado de Matem¨¢tica da Prova Brasil disponibilizadopelo INEP/MEC, com o intuito de identificar, quantificar, analisar e, de maneira interpretativa, discutir os resultadosapresentados pelos alunos de 9o ano do ensino fundamental nessa avalia  o, em especial os erros. O objetivogeral da pesquisa consistiu na an¨¢lise quantitativa e qualitativa dos erros cometidos pelos alunos nessa simula  o deuma avalia  o com ampla divulga  o nacional. Neste trabalho, foram adotadas as dimens es Novikoff (2010) comocaminho te¨®rico - metodol¨®gico do pensar - fazer pesquisa cient¨ªfica. A an¨¢lise dos resultados obtidos foi estruturadaa partir dos quatro temas presentes na Matriz de Refer¨ºncia de Matem¨¢tica para o 9o ano do Ensino Fundamental.Observou-se o baixo desempenho dos estudantes no Tema I (Espa o e Forma) e Tema II (Grandezas e Medidas), oque nos mostrou claramente a dificuldade dos alunos com quest es relativas ¨¤ geometria, evidenciando a aus¨ºnciade vis o espacial, do dom¨ªnio de conceitos e propriedades geom¨¦tricas elementares. Partindo desses dados, nos foiposs¨ªvel ampliar a discuss o te¨®rico-epistemol¨®gica sobre a educa  o matem¨¢tica e, indicar estrat¨¦gias de ensino queauxiliem professores de Matem¨¢tica no desenvolvimento de suas reflex es sobre o cotidiano em sala de aula.
%U http://www.unifoa.edu.br/praxis/ojs/index.php/praxis/article/view/29