%0 Journal Article
%T Posicionamientos discursivos en la construcci¨®n de identidad ¨¦tnica en adolescentes mapuches de Temuco y Santiago Discursive positioning in the construction of ethnic identity among mapuche adolescents in Temuco and Santiago language
%A Mar¨ªa Merino
%A Ximena Tocornal
%J Revista Signos
%D 2012
%I Pontificia Universidad Cat¨®lica de Valpara¨ªso
%X Los estudios sobre identidad ¨¦tnica mapuche desde una perspectiva del an¨¢lisis del discurso son a¨²n bastante escasos. Entre ellos destacamos el de Merino, Mellor, Saiz y Quilaqueo (2009) sobre los efectos psicosociales que las experiencias de discriminaci¨®n generan en los mapuches en Chile. Dicho estudio mostr¨® que la discriminaci¨®n puede generar efectos negativos y positivos de largo plazo en la vida de las personas, destac¨¢ndose entre estos ¨²ltimos la reafirmaci¨®n ¨¦tnica y el incremento de la autoestima, proceso que se inicia en el per¨ªodo de la adolescencia. El presente art¨ªculo describe las principales modalidades de posicionamiento discursivo que realizan los adolescentes mapuches de Temuco y Santiago respecto de su identidad ¨¦tnica y las estrategias discursivas m¨¢s frecuentes que utilizan para tales acciones. El an¨¢lisis desde el enfoque de la Psicolog¨ªa Discursiva (Edwards & Potter, 1992) releva las principales categorizaciones, descripciones y atribuciones que los j¨®venes asignan a la cultura mapuche para resolver la tensi¨®n dilem¨¢tica de posicionarse frente a su identificaci¨®n ¨¦tnica en contextos urbanos. Los resultados muestran que la construcci¨®n de identidad mapuche se realiza posicion¨¢ndose como miembro activo o pasivo de la cultura, y donde el apellido, la lengua mapuche y la participaci¨®n en ritos y ceremonias culturales constituyen elementos esenciales del ser mapuche. Studies on mapuche ethnic identity from a discursive perspective are still scarce in Chile. One of the relevant works on this area is that of Merino, Mellor, Saiz and Quilaqueo (2009) on the psychosocial effects of discrimination on mapuche individuals¡¯ lives which revealed that there may be negative and also positive effects. Among the latter we highlight ethnic reaffirmation and the increase of self esteem, a process that starts within adolescence. This article describes the main discursive positionings that mapuche adolescents from Santiago and Temuco construct when they talk about their ethnic identity, and also the discursive strategies used for such purpose. The analysis based on Discursive Psychology (Edwards & Potter, 1992) reveals the essential categorizations, descriptions and attributions that youngsters hold to solve the dilemmatic tension of facing their ethnic identification in urban contexts. The main findings show that, ethnic identity is made through positioning as active or passive member of the culture, where the mapuche name, speaking the indigenous language and active participation in cultural rites are deployed as essentials of the mapuche being.
%K Identidad ¨¦tnica
%K posicionamiento discursivo
%K adolescentes mapuches urbanos
%K Ethnic identity
%K discursive positioning
%K urban mapuche adolescents
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342012000200003