%0 Journal Article
%T Aplicabilidad de la tipolog赤a de funciones ret車ricas de las citas al g谷nero de la memoria de m芍ster en un contexto transcultural de ense anza universitaria Applicability of the typology of rhetorical functions of citations to the master∩s thesis genre in cross cultural context of university teaching
%A David S芍nchez
%J Revista Signos
%D 2013
%I Pontificia Universidad Cat車lica de Valpara赤so
%X El objetivo de este art赤culo es comparar las funciones ret車ricas que adquieren las citas en 14 memorias de m芍ster escritas por 7 escritores espa oles y 7 filipinos en espa ol. Se utiliza una tipolog赤a de 9 categor赤as con el fin de identificar las diferencias ret車ricas culturales que existen en la pr芍ctica de la citaci車n a partir del contraste de este elemento en la cultura filipina y en la espa ola. La metodolog赤a utilizada es la del an芍lisis textual del contexto ling邦赤stico en el que aparecen las citas y su clasificaci車n posterior en las 9 categor赤as se aladas. Los resultados muestran que existen diferencias cuantitativas y cualitativas entre las convenciones culturales de las citas entre ambas nacionalidades. Hay una tendencia mayor por parte del grupo espa ol a utilizar un estilo m芍s argumentativo en la composici車n de la memoria con respecto al estilo m芍s expositivo de los escritores filipinos, lo que se evidencia en la selecci車n de las funciones ret車ricas de las citas. Estas diferencias apuntan a la necesidad de desarrollar una did芍ctica para la ense anza de las funciones ret車ricas de las citas que garantice un acercamiento transcultural en esta pr芍ctica a los escritores que elaboran un trabajo universitario de investigaci車n en una lengua extranjera. The aim of this paper is to compare the rhetorical functions gathered from the citations of (14) fourteen master∩s theses written by seven Spanish and seven Philippine authors. A typology of nine categories was used in order to identify the cultural rhetorical differences that exist in the use of citation from the contrast between contrasting this element in the Philippine and Spanish cultures. The methodology used is textual analysis of the linguistic context of these citations and its subsequent classification within these nine categories. The results show that there are quantitative and qualitative differences between the cultural conventions of citations between the two nationalities. The Spanish group shows a higher inclination to a more argumentative style, while the Philippine group, exhibits the use of an expository style of thesis writing. It has been evidenced in the selection of the rhetorical functions of citations. This, therefore, suggests the need to develop didactics to teach rhetorical functions of citations that ensure a cross-cultural approach to postgraduate students who undergo research in a foreign language.
%K Funciones citas
%K ret車rica contrastiva
%K escritura acad谷mica
%K Citation functions
%K contrastive rhetoric
%K academic writing
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342013000100004