%0 Journal Article
%T OS "PEQUENOS" E A CIDADE: O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRU  O DO DIREITO ¨¤ CIDADE
%A Maria Tereza Goudard Tavares
%J Revista Tamoios
%D 2010
%I Universidade do Estado do Rio de Janeiro
%X O presente artigo constitui um estudo qualitativo de cunho etnogr¨¢fico e participativo sobre as possibilidades educativas da cidade contemporanea, no contexto sociocultural de uma escola p¨²blica do bairro Jardim Catarina, vinculada ¨¤ rede municipal de educa  o de S o Gon alo, no Estado do Rio de Janeiro. As suas quest es centrais consistiram em investigar e problematizar a cidade no contexto escolar, buscando, atrav¨¦s de uma investiga  o c¨²mplice, complexificar a tr¨ªade escola/cidade alfabetiza  o numa perspectiva emancipat¨®ria que colocou em discuss o o direito ¨¤ cidade como pressuposto de uma cidadania para os sujeitos escolares. O estudo justifica-se pela centralidade da cidade como espa o social de pr¨¢ticas educativas, um livro de espa os potencialmente ensinante de um outro ethos de conviviabilidade social, cabendo portanto, aos sistemas escolares interagir na e com a cidade, visando n o somente dilatar a face p¨²blica e culturalmente ensinante da metr¨®pole como, tamb¨¦m, investigar os seus impactos na subjetividade dos pequenos em S o Gon alo. Nesse sentido, o artigo defende que o direito ¨¤ cidade se inscreve n o somente como uma luta dos pequenos escolares pelo acesso aos seus equipamentos socioculturais, mas, sobretudo, pela perspectiva de se discutir e refletir com os sujeitos escolares uma cidade mais democr¨¢tica, menos excludente, mais humanizada pela frui  o amorosa e respons¨¢vel de sua gente. Palavras-chave: cidade; escola; direito ¨¤ cidade
%U http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/tamoios/article/view/652