%0 Journal Article
%T Filosofia, Cinema e Ensino
%A F芍bio Luciano Oliveira Costa
%J Revista Tr赤as
%D 2011
%I Revista Tr赤as
%X O objetivo deste artigo 谷 promover uma discuss o entre filosofia, cinema e ensino. Um texto (primeira se  o da primeira parte de ※Ser e Tempo§), com um tema filos車fico (ontologia) e um fil車sofo (Martin Heidegger), foram escolhidos para compor a estrutura do trabalho, junto com o filme ※Waking Life§ (de Richard linklater), em uma turma com estudantes de filosofia do ensino m谷dio. Outro texto,espelhado em alguns dos conceitos fundamentais da obra de Heidegger foi elaborado para constituir a pe a principal da reflex o textual filos車fica em sala de aula. O texto foi distribu赤do e posteriormente lido e discutido com os estudantes, em seis aulas, cada uma com cinquenta minutos. Depois do texto, tr那s cenas do filme foram exibidas, uma vez de forma ininterrupta e uma outra de forma pausada, em duas aulas, com a discuss o entre a linguagem e os temas das cenas do filme com a linguagem textual filos車fica. Por fim, em mais uma aula, uma produ  o escrita que respondesse a um question芍rio sobre o exerc赤cio realizado foi feita pelos estudantes para a finaliza  o do trabalho.
%K Filosofia
%K Cinema
%K Ensino
%U http://revistatrias.pro.br/artigos/Filosofia-Cinema-e-ensino.pdf