%0 Journal Article
%T O Planejamento do Turismo como Disciplina: estudo de caso com os cursos superiores de turismo no Paran¨¢, Brasil
%A Carlos Eduardo Silveira
%A Jos¨¦ Manoel Gon£¿alves Gandara
%J Revista Turismo em An¨¢lise
%D 2012
%I Universidade de S?o Paulo
%X ResumoO Estudo de caso que segue ¨¦ resultado da participa  o dos autores e posterior an¨¢lise do relat¨®rio da Reuni o do F¨®rum dos Coordenadores dos Cursos Superiores de Turismo e/ou Hotelaria, ocorrido em Curitiba em 2008, com a participa  o n o s¨® de coordenadores, mas tamb¨¦m de professores de planejamento tur¨ªstico de v¨¢rias regi es do Estado do Paran¨¢. O objetivo do encontro foi discutir, em forma de oficina participativa, a disciplina de Planejamento Tur¨ªstico nos cursos superiores de turismo no Paran¨¢, incluindo a metodologia empregada, inser  o no curso e rela  o com outras ¨¢reas do saber. Por tratar-se de tema pouco explorado pela literatura espec¨ªfica, o caso estudado organiza informa  es que, ainda que j¨¢ fossem conhecidas empiricamente, raramente s o tratadas na bibliografia da ¨¢rea de Planejamento Tur¨ªstico. As principais conclus es apontam para o car¨¢ter te¨®rico-pr¨¢tico da disciplina, a aproxima  o com as pol¨ªticas p¨²blicas do turismo e a amplitude de ¨¢reas relacionadas com planejamento tur¨ªstico. O artigo abre discuss o para temas compat¨ªveis ou para an¨¢lise em outros ambitos geogr¨¢ficos para compara  o. Palavras-chave: turismo; ensino superior; planejamento tur¨ªstico; f¨®rum de coordenadores. The following case study is the result of the authors¡¯ participation and later analysis of the Tourism Higher Education Course Coordinator Forum report that took place in Curitiba in 2008 attended not only by course coordinators but also tourism planning lecturers from a number of regions of Paran¨¢ State. The meeting aimed at discussing, using a participative method, tourism planning discipline in Parana¡¯s tourism higher education courses. This included its insertion in the course, methods applied and interactions with other fields of knowledge. Due to the fact that Tourism Planning teaching is not a very frequent theme on specific literature, the case study is useful to organise information which might even be empirically known, but is rarely part of tourism planning bibliography. The main conclusions were that the discipline tends to have both theoretical and hands-on approach, as well as close relations with policy-making, and a wide variety of areas that contribute to tourism planning class contents. The article opens discussions on using the same methodology to either assess other disciplines or tourism planning teaching in different places.Keywords: tourism; higher education; tourism planning; coordinators forum. ResumenEl siguiente caso de estudio es resultado de la participaci¨®n de los autores y posterior an¨¢lisis del informe de la Reuni¨®n del F
%K Turismo
%K Ensino Superior
%K Planejamento Tur¨ªstico
%K F¨®rum de Coordenadores
%U http://www.turismoemanalise.org.br/turismoemanalise/article/view/142