%0 Journal Article
%T Hacia una propuesta superadora de las dificultades de alumnos preuniversitarios en reformulaciones productivas del texto fuente (Towards a proposal for ameliorating difficulties of preuniversity students with productive reformulations of an original text)
%A M車nica Garc赤a
%A Guadalupe 芍lvarez
%J Onom芍zein : Revista de Ling邦赤stica, Filolog赤a y Traducci車n
%D 2010
%I Facultad de Letras - Pontificia Universidad Cat車lica de Chile
%X El objetivo de este trabajo es mostrar y comparar los resultados obtenidos en diferentes etapas de una experiencia did芍ctica con la que buscamos contribuir al desarrollo de habilidades de reformulaciones productivas en los estudiantes preuniversitarios. Esta experiencia se lleva a cabo con alumnos del Taller de Lectoescritura del Curso de Aprestamiento Universitario de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Se ha focalizado la superaci車n de las dificultades que se les presentan a los alumnos al realizar la primera actividad del taller que exige habilidades de reformulaci車n: el reemplazo de un fragmento de texto fuente por otro equivalente. A partir de la experiencia did芍ctica desarrollada, se presenta una primera aproximaci車n hacia la soluci車n de las dificultades detectadas, a partir de la cual se da lugar a una futura investigaci車n. (The aim of this article is to show and compare the different stages results of a didactic experience through which we tried to contribute to reformulations skill development of preuniversity students. This experience was performed in a preuniversity reading and writing course given in Universidad Nacional de General Sarmiento. We specially studied the difficulties students had when they did the first course task that requires reformulation abilities: replace a statement by a similar one. This experience will go some way towards unraveling problems detected in said reformulations, and suggests important implications for a future research.)
%K Educaci車n preuniversitaria
%K habilidades de reformulaci車n
%K dispositivos did芍cticos
%K frecuentaci車n
%K andamiaje. (Preuniversity education
%K reformulation skills
%K didactic devices
%K frequentation
%K scaffolding.)
%U http://www.onomazein.net/21/07-GARCIA-ALVAREZ.pdf