%0 Journal Article
%T Participa  o discente nas publica  es da p¨®s-gradua  o: um estudo comparativo entre programas p¨²blicos e privados de administra  o Student participation in the publications of graduate schools: a comparative study between public and private administration programs
%A Saulo Aparecido Souza
%A Jos¨¦ Nilson Reinert
%J Avalia£¿£¿o: Revista da Avalia£¿£¿o da Educa£¿£¿o Superior (Campinas)
%D 2012
%I Universidade de Sorocaba
%R 10.1590/s1414-40772012000200010
%X Este estudo analisa a participa  o discente nas publica  es de programas p¨²blicos e privados de p¨®s-gradua  o em Administra  o brasileiros entre 2000 e 2008, bem como poss¨ªveis diferen as nas participa  es por tipo de publica  o. Realizou-se um levantamento incluindo 2.995 publica  es de 38 programas de p¨®s-gradua  o em Administra  o, no intervalo entre 2000 e 2008, a partir de dados secund¨¢rios da Coordena  o de Aperfei oamento de Pessoal de N¨ªvel Superior (Capes). Os resultados indicam que a participa  o discente nas publica  es dos programas de p¨®s-gradua  o em Administra  o ¨¦ maior entre os programas de institui  es de ensino superior (IES) p¨²blicas do que nas privadas ao longo da s¨¦rie. J¨¢ a participa  o em rela  o ao total publicado pelos respectivos segmentos ¨¦ maior entre os programas de IES p¨²blicas no in¨ªcio do intervalo 2000-2008, mas se tornou n o significativamente diferente nos ¨²ltimos anos da s¨¦rie. A participa  o discente nas publica  es dos programas de IES privadas est¨¢ aumentando em uma raz o maior do que a verificada em programas de IES p¨²blicas. This study analyses the student participation in publications of Administration graduate programs, in Brazil, between public and private programs, as well as possible differences in participation by type of publication. A survey was conducted to collect data of 2,995 publications from 38 Administration graduate programs, corresponding to the period between 2000 and 2008, based on secondary data of Coordena  o de Aperfei oamento de Pessoal de N¨ªvel Superior (Capes). Results indicate that student participation in the publications is higher in public programs than in private ones throughout the series. The participation in relation to each segment was higher among the programs of public institutions at the beginning of the interval 2000-2008, but became not significantly different in the last years of the series. Student participation in publications of the private segment is increasing at a rate greater than that seen in the programs of public institutions.
%K Publica  o discente
%K Publica  o na p¨®s-gradua  o
%K Avalia  o da p¨®s-gradua  o
%K Student publication
%K Graduate student publication
%K Graduate evaluation
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772012000200010