%0 Journal Article
%T Los acad谷micos frente a la gesti車n de la calidad en las instituciones de educaci車n superior: percepci車n y valoraci車n Os acad那micos frente 角 gest o da qualidade nas institui  es de educa  o superior: percep  o e valora  o Faculty facing quality management in higher education institutions: Perception and assessment
%A Jon Olaskoaga Larrauri
%A Elia Mar迆m Espinosa
%A V赤ctor Manuel Rosario Muˋoz
%A David P谷rez Lechosa
%J Avaliaˋˋo: Revista da Avaliaˋˋo da Educaˋˋo Superior (Campinas)
%D 2012
%I Universidade de Sorocaba
%R 10.1590/s1414-40772012000300007
%X Este art赤culo re迆ne y ordena la evidencia emp赤rica existente sobre las opiniones y actitudes de los acad谷micos universitarios frente a la introducci車n, en sus instituciones, de la l車gica, los principios y las herramientas de la gesti車n de la calidad. El enfoque adoptado es el de la meta-investigaci車n, que supone la recopilaci車n de la literatura relevante y la sistematizaci車n de sus contenidos. 谷stos se han expuesto ordenados en tres l赤neas tem芍ticas: las nociones de calidad aceptadas por los acad谷micos, su percepci車n de los logros de la gesti車n de la calidad, y su valoraci車n de los diferentes m谷todos de evaluaci車n asociados a los sistemas de garant赤a de la calidad. Este artigo re迆ne e ordena a evid那ncia emp赤rica existente sobre as opini es e atitudes dos acad那micos universit芍rios diante da introdu  o, em suas institui  es, da l車gica, princ赤pios e ferramentas da gest o da qualidade. O enfoque adotado 谷 o da metainvestiga  o, que sup e a recopila  o da literatura relevante e a sistematiza  o de seus conte迆dos. Estes foram expostos em tr那s linhas tem芍ticas: as no  es de qualidade aceitas pelos acad那micos, sua percep  o dos sucessos da gest o da qualidade e sua valora  o dos diferentes m谷todos de avalia  o associados aos sistemas de garantia da qualidade. This paper puts together and arranges the existing empirical evidence on opinions and attitudes of faculty members about the introduction in their institutions of the logic, principles and tools of quality management. The approach used was the meta-research, which involves compilation of the relevant literature and systematization of its topics. These have been exposed into three thematic lines: the notions of quality accepted by faculty members, their perception of the achievements of quality management, and their assessment of the different evaluation methods associated with systems of quality assurance.
%K Gesti車n de la calidad educativa
%K Calidad de la educaci車n superior
%K Acad谷micos y gesti車n institucional de la calidad
%K Percepciones de la calidad acad谷mica
%K Gest o da qualidade educativa
%K Qualidade da educa  o superior
%K Acad那micos e gest o institucional da qualidade
%K Percep  es da qualidade acad那mica
%K Management of education quality
%K Quality of higher education
%K Faculty and institutional quality management
%K Perceptions of quality
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772012000300007