%0 Journal Article
%T Do tipo textual ao g那nero de texto. A reda  o no vestibular / From textual type to textual genre. The essay in the university entrance exam
%A Maria Helena Cruz Pistori
%J Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso
%D 2012
%I Scientific Electronic Library Online
%X Os atuais documentos oficiais elaborados pelo Minist谷rio da Educa  o no Brasil t那m preconizado o ensino da produ  o textual por meio do g那nero - discursivo ou textual. Seguindo essa linha, o exame vestibular de ingresso a uma das maiores universidades paulistas de 2011 tamb谷m solicitou dos candidatos a elabora  o de tr那s textos, de diferentes g那neros. Com o objetivo de verificar que horizontes te車rico-metodol車gicos fundamentaram a elabora  o daquele exame, analisamos os textos do (1) Manual do Candidato, da (2) Prova de reda  o e da (3) Expectativa da banca. Nosso parametro te車rico 谷 o conceito de g那nero discursivo conforme desenvolvido pelos membros do C赤rculo de Bakhtin desde 1920. Observamos, ent o, como essa nova proposta visa avaliar as caracter赤sticas que a Universidade espera encontrar em cada um de seus alunos; como utiliza o arsenal te車rico nos textos analisados e como garante a avalia  o da capacidade argumentativa dos candidatos. Finalmente, sugerimos a possibilidade de trabalho com o g那nero ※disserta  o escolar§.Today's official documents drawn up by the Ministry of Education in Brazil have advocated that textual production should be taught by the concepts of speech genre or textual genre. Following this guideline, the 2011 edition of the entrance exam, vestibular, of one of the most important universities in the state of S o Paulo, Brazil, asked its candidates to write three texts, each one belonging to a different genre. In order to verify the theoretical-methodological horizons that motivated the elaboration of that exam, we analyzed the texts of (1) the candidate's guidelines, (2) the examination essay and (3) the expectations set by the examiners. Our theoretical perspective is the concept of discursive genre as developed by the members of the Bakhtin Circle since 1920. Then, we observe how this new proposal aims at evaluating the characteristics that the University expects to find in each one of its students; how the theoretical perspectives are used in the analyzed texts and how the assessment of the candidates＊ argumentative ability is ensured. Finally, we suggest the possibility of working with the genre "scholar essay".
%K G那nero discursivo
%K Produ  o de texto
%K Vestibular
%K Argumenta  o
%K Bakhtin
%K Speech Genre
%K Text production
%K Vestibular
%K Argumentation
%K Bakhtin
%U http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/8955