%0 Journal Article
%T "Jonas, derefter Katrine og Sebastian" - en enkel metode til at l re alle de studerendes navne
%A Anker Helms J£¿rgensen
%J Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
%D 2012
%I Dansk Universitetsp?dagogisk Netv?rk
%X Denne artikel pr senterer en enkel, systematisk metode til at l re alle de studerendes navne i universitetsundervisning. Metoden er ret effektiv: I sidste semester l rte forfatteren 30 studerendes navne p  1,5 time; det svarer til 3 minutter pr. studerende og 6 minutter pr. uge. Erfaringen viser, at dette virker fremmende p  undervisningsmilj et. Dette blev bekr ftet af en empirisk unders gelse: De studerende f ler sig velkomne, anerkendt og ikke anonyme; det forbedrede atmosf ren og gav st rre tryghed; og det bidrog til bedre dialog og  get socialisering.
%U http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/5855