%0 Journal Article
%T Onlinestudie: Wissenschaftliches Arbeiten im Web 2.0
%A Koch
%A Daniel
%A Moskaliuk
%A Johannes
%J E-learning and Education
%D 2009
%I FernUniversit?t Hagen, CampusSource
%X Das Web 2.0 er ffnet Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern neue M glichkeiten mit Wissen und Informationen umzugehen: Das Recherchieren von Informationen und Quellen, der Austausch von Wissen mit anderen, das Verwalten von Ressourcen und das Erstellen von eigenen Inhalten im Web ist einfach und kosteng¨ınstig m glich. Dieser Artikel thematisiert die Bedeutung des Web 2.0 f¨ır den Umgang mit Wissen und Informationen und zeigt auf, wie durch die Kooperation vieler Einzelner das Schaffen von neuem Wissen und von Innovationen m glich wird. Diskutiert werden der Einfluss des Web 2.0 auf die Wissenschaft und m gliche Vor- und Nachteile der Nutzung. Au erdem wird ein kurzer ¨ıberblick ¨ıber Studien gegeben, die die Nutzung des Web 2.0 in der Gesamtbev lkerung untersuchen.Im empirischen Teil des Artikels werden Methode und Ergebnisse der Befragungsstudie  Wissenschaftliches Arbeiten im Web 2.0Ħ° vorgestellt. Befragt wurden Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler in Deutschland zur Nutzung des Web 2.0 f¨ır die eigene wissenschaftliche Arbeit. Dabei zeigt sich, dass insbesondere die Wikipedia von einem Gro teil der Befragten intensiv bis sehr intensiv f¨ır den Einstieg in die Recherche verwendet wird. Die aktive Nutzung des Web 2.0, z.B. durch das Schreiben eines eigenen Blogs oder dem Mitarbeiten bei der Online-Enzyklop die Wikipedia ist bis jetzt noch gering. Viele Dienste sind unbekannt oder werden eher skeptisch beurteilt, der lokale Desktopcomputer wurde noch nicht vom Web als zentraler Speicherort abgel st.
%K e-learning
%K Web 2.0
%K wissenschaftliches Arbeiten
%K Onlinestudie
%K Wissensmanagement
%K internet
%K scientific use of web
%U http://eleed.campussource.de/archive/5/1842/