%0 Journal Article
%T La simulaci車n empresarial como experiencia relacionada con el Marketing. Una propuesta emp赤rica / Business simulation as an experience related to marketing. An empirical proposal
%A Francisco J. Li谷bana-Cabanillas
%A Myriam Mart赤nez-Fiestas
%J Dos Algarves : a Multidisciplinary e-journal
%D 2013
%I Universidade do Algarve
%X El trabajo analiza la influencia del uso de las TIC y la importancia del trabajo en equipo en las asignaturas de marketing de titulaciones de empresariales. El eje principal de este trabajo se basa en identificar si la utilizaci車n de las TIC en grupo favorece el aprendizaje de la disciplina del marketing, as赤 como las habilidades sociales del alumno. Con el objetivo de evaluar la influencia de la utilizaci車n del simulador Markops Online en el aprendizaje del alumno, fue aplicado un cuestionario a 784 alumnos de la Universidad de Granada.Los resultados muestran como los alumnos perciben que el uso de dichas herramientas, a pesar de requerir un mayor esfuerzo que las tradicionales pr芍cticas de casos, les genera mayor satisfacci車n, incrementa su aprendizaje de manera m芍s atractiva y fomenta el desarrollo de sus habilidades sociales.This paper analyzes the influence of the use of ICT and the importance of teamwork for marketing subjects in business studies. The central theme of this paper is to identify whether the use of ICT in groups enhances the learning of the marketing discipline, as well as students＊ social skills. At the University of Granada, we conducted a questionnaire to 784 students over three academic years (2006-2009) with the aim of evaluating the influence of using the Markops Online simulator on the student＊s learning process. The results show how students perceive that the use of these tools, although requiring greater effort than conventional case studies, provides them greater satisfaction, increases their interest in the learning process and helps developing social skills.
%K TIC
%K Satisfacci車n
%K Educaci車n
%K Aprendizaje
%K Marketing
%K Trabajo en equipo. / ICT
%K Satisfaction
%K Education
%K Learning
%K Marketing
%K Teamwork.
%U http://www.dosalgarves.com/revistas/N22/3rev22.pdf