%0 Journal Article
%T Evaluaci車n de los cursos virtuales sobre adicciones Evaluation of online courses on addictions
%A Octavio G芍rciga Ortega
%J Educaciˋ3n Mˋˋdica Superior
%D 2013
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Se evaluaron cinco cursos virtuales impartidos en el quinquenio 2007-2011 fundamentalmente en la tem芍tica de las conductas adictivas a trav谷s de la Universidad Virtual de Salud. Se realiz車 una investigaci車n descriptiva transversal. Los resultados m芍s sobresalientes son que de la matr赤cula total, el 67,34 % particip車 en los cursos y de ellos el 72,72 % obtuvo la m芍xima calificaci車n; un 80 % consider車 que se cumplieron todas sus expectativas con el curso y un 20 % plante車 que algunas. El curso influy車 en la vida profesional de los alumnos porque aument車 el nivel de conocimientos (90 %); los par芍metros que obtuvieron los mayores porcentajes de aprobaci車n por los alumnos fueron: actualidad de materiales y temas, formas de ense anza, enfoques de los problemas de salud, ordenamiento de los m車dulos y utilidad de los contenidos que ofrece. Se concluye que los cursos virtuales representan una efectiva forma de aprendizaje de alcance universal por lo que debe incrementarse la alfabetizaci車n informacional, as赤 como la duraci車n de los m車dulos que los conforman. Five online courses, mainly focused on addictive behaviors, were offered by the Virtual University of Health in the 2007-2011 five-year period. To this end, a cross-sectional descriptive research study was conducted. The most remarkable outcomes were as follows: 67.34 % of the total registered number participated in these courses; 72.72 % of them had the highest marks; 80% stated that all their expectations had been met whereas 20 % said that just some of them had. This type of course had an impact on the professional life of the students since their level of knowledge raised (90 %); those parameters with the highest acceptance percentages were the use of updated materials and topics, the teaching styles, the approaches to health problems, the module arrangement and the usefulness of the provided contents. It was concluded that the online courses are an effective method of learning of universal scope; therefore, the number of informational literacy courses should be increased as well as the length of their modules.
%K cursos virtuales
%K Universidad Virtual de Salud
%K estilo de vida saludable
%K conductas adictivas
%K online courses
%K Virtual University of Health
%K healthy lifestyles
%K addictive behaviors
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000200005