%0 Journal Article
%T La distribuci車n del liderazgo como estrategia de mejoramiento institucional A distribui  o da lideran a como estrat谷gia de melhoramento institucional Distribution of Leadership as a Strategy for Institutional Improvement
%A Augusto Riveros-Barrera
%J Educaci車n y Educadores
%D 2012
%I Universidad de La Sabana
%X En 谷ste art赤culo se presenta el concepto de liderazgo distribuido como una alternativa a los modelos jer芍rquicos de liderazgo. Seg迆n 谷ste concepto, el liderazgo es una propiedad de los grupos y organizaciones y no un rasgo de la personalidad. Tradicionalmente, la investigaci車n se ha concentrado en identificar los rasgos de la personalidad y las actuaciones ideales de los l赤deres, desconociendo que el liderazgo tambi谷n se manifiesta de manera colectiva, como un fen車meno multi-nivel. Se ofrece un recorrido por distintos modelos de liderazgo escolar y se introduce una reciente alternativa a la concepci車n individualista del liderazgo, denominada liderazgo distribuido. Se argumenta que el cambio y el mejoramiento institucional en la escuela contempor芍nea dependen en gran medida de la participaci車n colectiva en la toma de decisiones as赤 como de la existencia del liderazgo docente en niveles distintos a la direcci車n. Neste artigo, apresenta-se o conceito de lideran a distribu赤do como uma alternativa aos modelos hier芍rquicos de lideran a. Segundo esse conceito, ela 谷 uma propriedade dos grupos e organiza  es e n o um tra o da personalidade. Tradicionalmente, a pesquisa se concentra em identificar os tra os da personalidade e das atua  es ideais dos l赤deres, desconhecendo que a lideran a tamb谷m se manifesta de maneira coletiva, como um fen meno multin赤vel. Oferece-se um percorrido por diferentes modelos de lideran a escolar e se introduz uma recente alternativa para a concep  o individualista da lideran a, denominada lideran a distribu赤da. Argumenta-se que a mudan a e o melhoramento institucional na escola contemporanea dependem, em grande medida, da participa  o coletiva na tomada de decis es assim como da exist那ncia da lideran a docente em n赤veis diferentes 角 dire  o. The concept of distributed leadership is presented in this article as an alternative to the hierarchical models of leadership. According to this concept, leadership is a property of groups and organizations, and is not a personality trait. Research has focused traditionally on identifying the personality traits and ideal actions of leaders, while ignoring that leadership also is manifest collectively, as a multi-level phenomenon. An overview of the various school leadership models is provided, and the concept of distributed leadership is put forth as a recent alternative to the individualistic idea of leadership. It is argued that institutional change and improvement in the modern school depend largely on collective participation in decision-making and on the existence of leadership exercised by
%K Administraci車n de la educaci車n
%K Gesti車n de la educaci車n
%K Instituci車n administrativa de ense anza
%K Liderazgo
%K Administra  o da educa  o
%K gest o da educa  o
%K institui  o administrativa de ensino
%K lideran a
%K Education administration
%K education management
%K teaching administrative institution
%K leadership
%U http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942012000200008