%0 Journal Article
%T An¨¢lise do conhecimento de professores de Educa  o Infantil sobre sa¨²de bucal Analysis of teacher knowledge of early Childhood Education on oral health
%A Renato Moreira Arcieri
%A Tania Adas Saliba Rovida
%A Daniela Pereira Lima
%A Art¨ºnio Jos¨¦ Isper Garbin
%J Educar em Revista
%D 2013
%I Universidade Federal do Paran¨¢
%X A figura do professor exerce grande influ¨ºncia sobre o comportamento dos alunos, pelo contato di¨¢rio durante longo tempo. O objetivo do presente trabalho foi analisar o conhecimento dos professores de escolas estaduais e municipais de educa  o infantil no que diz respeito ¨¤ sa¨²de bucal. Foi realizado um estudo explorat¨®rio descritivo, com abordagem quanti-qualitativa com 164 professores, utilizando-se um question¨¢rio, autoaplic¨¢vel, com perguntas sobre o tema. Os mesmos foram digitados e analisados pelo programa Epi Info, 3.5.1. Entre os resultados obtidos, pode-se observar que 94,5% relataram atuar em escolas que possuem atividades de educa  o em sa¨²de bucal. Sobre as informa  es a respeito dos cuidados necess¨¢rios para a manuten  o da sa¨²de bucal, 85,4% relataram ter recebido em algum momento. Segundo eles, a informa  o foi fornecida principalmente pelo cirurgi o dentista (64,3%), alunos FOA-UNESP (16,4%), fam¨ªlia (5,7%). 95,7% responderam saber o que ¨¦ c¨¢rie dent¨¢ria. Dentre esses indiv¨ªduos, 12,2% relacionaram-na a res¨ªduos acumulados no dente. No que se refere ¨¤ fun  o do fl¨²or em rela  o ¨¤ c¨¢rie dent¨¢ria, 88,4% indicaram conhec¨º-la. Destes, 50,3% atribu¨ªram ao mesmo a fun  o de prote  o da estrutura dental. Pode-se concluir que embora a escola seja um espa o importante de informa  o, esta ¨¦ ainda muito pouco aproveitada, os professores possuem pouco conhecimento a respeito dos cuidados necess¨¢rios para a manuten  o da sa¨²de bucal e necessitam de maiores informa  es para abordarem com seguran a estes temas em sala de aula. The teacher's image causes high influence on students' behavior, through daily contact during long time. The objective of this study was to examine the knowledge of teachers from state and municipal primary schools, about oral health. It was performed a descriptive and exploratory study with an quantitative and qualitative approach including 164 teachers, using as instrument, self-applied questions about the theme. The data was stored and analyzed by Epi Info Program version 3.5.1. Among the results, it was possible to observe that 94,5% related to work in primary schools that have activities about oral health education. In relation to information about necessary cares, 85,4% related to have received it during some moment. According to them, the information was given mainly by dentist (64,3%), students of Ara atuba Dental School (16,4%) and family (5,7%). 95,7% answered they know the meaning of dental caries and among them, 12,2% related it to food remaining on teeth, 88,4% said to know it. Among these perceptual, 50,3% attribute
%K Educa  o Infantil
%K educa  o em sa¨²de
%K sa¨²de bucal
%K Child Day Care Centers
%K health education
%K oral health
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602013000100016