%0 Journal Article
%T Proceso de evaluaci車n de las competencias en las asignaturas de direcci車n y actuaci車n profesional del Grado en Ciencias del Deporte a trav谷s de grupo de discusi車n [Process evaluation of competencies in the subjects of management and development...]
%A Mar赤a Dolores Gonz芍lez Rivera
%A Antonio Campos Izquierdo
%J Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete
%D 2012
%I Facultad de Educaci車n de Albacete
%X Resumen: En este estudio se presenta el proceso llevado a cabo por un grupo de profesores y alumnos universitarios, a trav谷s de grupo de discusi車n, para la elaboraci車n de un instrumento docente de evaluaci車n de las competencias en las asignaturas relacionadas con la direcci車n y actuaci車n profesional en la actividad f赤sica y deporte en el Grado de Ciencias del Deporte. El estudio se enmarca dentro de un Proyecto de Innovaci車n Educativa de la Universidad Polit谷cnica de Madrid. A trav谷s del intercambio de experiencias y conocimientos entre profesores y alumnos universitarios se ha consensuado el proceso de evaluaci車n de las competencias como paso previo para elaborar un instrumento docente para la evaluaci車n de las competencias. De esta forma, se ha conseguido una mayor implicaci車n del profesorado y alumnado para la mejora del proceso de evaluaci車n de las asignaturas implicadas, dentro de un proceso evaluador formativo, participativo e integrador.   Abstract: This study presents the process undertaken by a group of university professors and students, through focus group, as initial data collection for the elaboration of a competences evaluation teaching tool in subjects related to management and development professional in the physical activity and sport in the Sports Science degree. The study is part of an Educational Innovation Project funded by the Polytechnic University of Madrid. Through the exchange of experiences and knowledge on the part of several professors and students has agreed the process evaluation competencies as a step to develop a competences evaluation teaching tool. Thus, has gotten more involved in improving the evaluation process of the subjects involved.
%K Evaluaci車n
%K competencias
%K universidad
%K organizaci車n
%K gesti車n - evaluation
%K competencies
%K university
%K organization
%K management
%U http://www.revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/249