%0 Journal Article
%T Distribuci¨®n desigual de las oportunidades educativas en el territorio y migraci¨®n de la matr¨ªcula escolar: el caso de la regi¨®n de Los Lagos (Chile) A distribui  o desigual de oportunidades educacionais no territ¨®rio e migra  o da matr¨ªcula escolar: o caso da regi o de Los Lagos (Chile) Unequal distribution of educational opportunities in the territory and enrollment migration: the case of the region of Los Lagos (Chile)
%A Sebasti¨¢n Donoso D¨ªaz
%A ¨®scar Arias Rojas
%J Estudios Pedag¨®gicos (Valdivia)
%D 2012
%I Universidad Austral de Chile
%X Una de las caracter¨ªsticas del sistema escolar chileno actual es la creciente segmentaci¨®n socioecon¨®mica de sus estudiantes, la cual se agudiza en la ¨²ltima d¨¦cada a la par del crecimiento de la matr¨ªcula privada. En el centro de este fen¨®meno se haya el debate sobre la pol¨ªtica de financiamiento del sistema escolar. M¨¢s all¨¢ de las medidas de vulnerabilidad individual de los estudiantes, en el art¨ªculo se discute la necesidad de incorporar aspectos de riesgo educativo asociados a los territorios donde ¨¦stos se localizan, y a las relaciones de dependencia entre estos territorios a nivel nacional. Para entender las relaciones entre territorios se analizan los procesos de migraci¨®n cotidiana de estudiantes entre comunas, profundizando en el caso de la regi¨®n de Los Lagos. Se concluye con recomendaciones para la pol¨ªtica de financiamiento y de gesti¨®n de la educaci¨®n p¨²blica, en el contexto del debate de la nueva arquitectura del sistema escolar chileno. Uma das caracter¨ªsticas do sistema escolar chileno ¨¦ a crescente segmenta  o socioecon mica de seus estudantes, a qual se intensificou na ¨²ltima d¨¦cada juntamente com o crescimento da matr¨ªcula privada. No centro de este fen meno se d¨¢ o debate sobre a pol¨ªtica de financiamento do sistema escolar. Al¨¦m das medidas de vulnerabilidade individual dos estudantes, discute-se a necessidade de incorporar os aspectos de risco educativo associados aos territ¨®rios onde os estudantes se localizam e as rela  es de depend¨ºncia entre essas ¨¢reas em n¨ªvel nacional. Para entender as rela  es entre os territ¨®rios s o analisados os processos de migra  o di¨¢ria dos estudantes entre as menores subdivis es administrativas (comunas), mais precisamente no que diz respeito ¨¤ Regi o de Los Lagos. Conclui-se com recomenda  es para a pol¨ªtica de financiamento e de gest o da educa  o p¨²blica no contexto da discuss o sobre a nova proje  o do sistema escolar chileno. One of the characteristics of the actual Chilean school system is the growing segmentation across socioeconomic groups of students, which has intensified in the last decade along the growth of private schools enrollment. In the heart of this phenomenon has been the policy debate on financing of the school system. Beyond the measures of the student's individual vulnerability, the article discusses the need to incorporate aspects of educational risk related to the territories where the students are located, and the dependency relationships between these areas at a national level. To understand the relationships between regions the daily migration processes of students betwe
%K equidad
%K gobiernos subnacionales
%K territorio
%K educaci¨®n p¨²blica
%K pol¨ªtica educativa
%K equidade
%K governos subnacionais
%K territ¨®rio
%K educa  o p¨²blica
%K pol¨ªtica educativa
%K equity
%K subnational government
%K territory
%K public education
%K education policy
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000200003