%0 Journal Article
%T Estudio descriptivo y exploratorio de un Taller de Introducci¨®n a las T¨¦cnicas Teatrales para la ense anza/aprendizaje de una lengua extranjera Estudo descritivo e explorat¨®rio de uma oficina introdut¨®ria ¨¤s t¨¦cnicas teatrais para o ensino/aprendizagem de uma l¨ªngua estrangeira Descriptive and Exploratory Study of an Introductory Workshop to Drama Techniques for Teaching/Learning a Foreign Language
%A Andrea Lizasoain
%A Amalia Ortiz de Z¨¢rate
%A Katherina Walper
%A Yasna Yilorm
%J Estudios Pedag¨®gicos (Valdivia)
%D 2012
%I Universidad Austral de Chile
%X El desarrollo de metodolog¨ªas de ense anza eficientes que conduzca a un aprendizaje efectivo de una lengua extranjera es urgente. A trav¨¦s del proyecto DID-UACh S-2009-16 "Ingl¨¦s: actuando el lenguaje" buscamos crear e implementar m¨¦todos originales para ense ar ingl¨¦s en las aulas de Valdivia. El taller de t¨¦cnicas dram¨¢ticas nos ha permitido poner a prueba lo que queremos que nuestros estudiantes experimenten en el futuro: actuar el lenguaje, transformando la lengua extranjera en acci¨®n y conocimiento, a trav¨¦s de lo cual puedan interactuar y comunicarse de una manera real con sus pares y profesores. Pudimos observar que los estudiantes se sienten motivados; que los niveles de ansiedad, inhibici¨®n y frustraci¨®n y disminuyen; que la autoestima y la confianza en s¨ª mismos aumenta; que todas las habilidades ling¨¹¨ªsticas se abordan simult¨¢neamente; y, lo m¨¢s importante, que todos nuestros conocimientos y habilidades se transfieren a la vida real. O desenvolvimento de eficientes metodologias de ensino que conduzem ¨¤ aprendizagem efetiva de uma l¨ªngua estrangeira ¨¦ urgente. Por meio do projeto DID "Ingl¨ºs: agindo a linguagem" pretendeu-se criar e implementar m¨¦todos originais para o ensino do Ingl¨ºs nas salas de aula de Valdivia. A oficina de t¨¦cnicas dram¨¢ticas permitiu-nos testar o que queremos que nossos alunos vivenciem no futuro: atuar a linguagem, transformando a l¨ªngua estrangeira em a  o e conhecimento, por meio dos quais eles possam interagir-se e comunicar-se de maneira real com os colegas e professores. Observou-se que os alunos sentem-se motivados; que os n¨ªveis de ansiedade, inibi  o e frustra  o diminuem; que autoestima e autoconfian a aumentam; que todas as habilidades lingu¨ªsticas s o abordadas simultaneamente e, o mais importante, que todos os conhecimentos e habilidades se transferem para a vida real. Developing efficient teaching methodologies that lead to effective learning of a foreign language is urgent. By means of the DID project "English: Acting out Language" we seek to create and implement original methods to teach English in the classrooms of the schools in Valdivia. The workshop of drama techniques has allowed us to test what we want our students to experiment in the future: acting out language, turning the foreign language into action and knowledge through which they can interact and communicate in a real manner with their peers and teachers. We could observe that students feel motivated; that anxiety, inhibition and frustration levels decrease; that self-esteem and self-confidence increase; that all language skills are approach
%K metodolog¨ªas de ense anza
%K lengua extranjera
%K t¨¦cnicas dram¨¢ticas
%K motivaci¨®n
%K habilidades ling¨¹¨ªsticas
%K metodologias de ensino
%K linguagem
%K t¨¦cnicas dram¨¢ticas
%K motiva  o
%K compet¨ºncias lingu¨ªsticas
%K teaching methodologies
%K foreign language
%K drama techniques
%K motivation
%K linguistic skills
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000200010