%0 Journal Article
%T Ajuste psicosocial en agresores, v¨ªctimas puras y v¨ªctimas agresivas en la escuela. Psychosocial adjustment in aggressors, pure victims and aggressive
%A Estefan¨ªa Est¨¦vez
%A Sergio Murgui
%A Gonzalo Musitu
%J European Journal of Education and Psychology
%D 2008
%I CENFINT
%X En el presente estudio se examinan las diferencias entre cuatro categor¨ªas de adolescentes ¨Cagresores, v¨ªctimas puras, v¨ªctimas agresivas y estudiantes no implicados en problemas comportamentales o de victimizaci¨®n en la escuela¨C en relaci¨®n con la autoestima, la sintomatolog¨ªa depresiva, el estr¨¦s percibido, el sentimiento de soledad, y una medida general de satisfacci¨®n con la vida. Los participantes fueron 1.319 adolescentes con edades comprendidas entre los 11 y los 16 a os (47% chicos) y escolarizados en siete centros p¨²blicos de ense anza secundaria ubicados en Valencia (Espa a). Los an¨¢lisis de varianza indicaron la existencia de diferencias significativas entre las cuatro categor¨ªas de estudiantes. As¨ª, los adolescentes no implicados mostraron un mejor ajuste psicosocial general: niveles m¨¢s elevados de autoestima y satisfacci¨®n con la vida y niveles inferiores de sintomatolog¨ªa depresiva, estr¨¦s percibido y sentimiento de soledad. Las puntuaciones en este grupo fueron equivalentes a aquellas obtenidas por los agresores con respecto a la autoestima, la sintomatolog¨ªa depresiva y la soledad. Sin embargo, los agresores percibieron m¨¢s estr¨¦s y expresaron menor satisfacci¨®n con sus vidas, como as¨ª tambi¨¦n hicieron los otros dos grupos, a saber: v¨ªctimas puras y v¨ªctimas agresivas. Las v¨ªctimas mostraron los niveles m¨¢s elevados de sentimiento de soledad. Palabras clave: Agresor, v¨ªctima, v¨ªctima agresiva, violencia escolar, ajuste psicosocial. The present study examined differences among four categories of adolescents ¨Caggressors, pure victims, aggressive victims, and students not involved in behavioural or victimization problems at school¨C with respect to self-esteem, depressive symptomatology, perceived stress, feeling of loneliness, and a general measure of satisfaction with life. Participants were 1,319 adolescents aged from 11 to 16 years old (47% male) and drawn from seven state secondary schools in Valencia (Spain). Analyses of variance revealed significant differences between the four categories of students. Thus, adolescents not involved showed general better psychosocial adjustment; they had higher levels of self-esteem and satisfaction with life, and lower levels of depressive symptomatology, perceived stress and feeling of loneliness. The scores for this group were equivalent to those of aggressors with respect to self-esteem, depressive symptomatology and loneliness. However, aggressors perceived more stress and expressed less satisfaction with life, as did the other two groups, namely pure victims and aggressive victims. Victims repor
%K Agresor
%K v¨ªctima
%K v¨ªctima agresiva
%K violencia escolar
%K ajuste psicosocial.
%U http://www.ejep.es/index.php/journal/article/view/9