%0 Journal Article
%T Aplicaciones de la musicoterapia en educaci車n especial y en los hospitales Applications of music therapy in special education and in hospitals
%A Elena Ortega
%A Laura Esteban
%A 芍ngeles F. Est谷vez
%A Diego Alonso
%J European Journal of Education and Psychology
%D 2009
%I CENFINT
%X En este trabajo se hace una amplia revisi車n de aquellos estudios experimentales relacionados con la efectividad de la utilizaci車n de la musicoterapia, tanto en un contexto de educaci車n especial como en los hospitales. La mayor parte de los estudios revisados aportan pruebas a favor de la hip車tesis de que la utilizaci車n de la musicoterapia en ni os con necesidades educativas especiales tiene efectos positivos en distintos aspectos, como son: reducci車n de la ansiedad, mejora del desarrollo emocional, mayor equilibrio psicof赤sico y emocional, y aumento del nivel de comunicaci車n e interacci車n social. En un contexto hospitalario, la musicoterapia se ha mostrado eficaz principalmente como forma de reducir la ansiedad, y parcialmente, para calmar el dolor, aunque en este 迆ltimo aspecto, los datos son contradictorios. Desde un punto de vista metodol車gico, los estudios revisados adolecen de serios problemas, necesit芍ndose, por este motivo, un mayor rigor experimental en los estudios que se realicen en este campo. Mientras tanto, no se podr芍n enunciar resultados concluyentes sobre la efectividad de la m迆sica como herramienta terap谷utica en estos contextos. Palabras clave: Musicoterapia, efectos musicoterapia, educaci車n especial, ansiedad. In this paper we present a wide review of those experimental studies related to the efficiency of the utilization of the music therapy both in a context of special education and in the hospitals. Most of the checked studies contributes evidence in favour of the hypothesis of the utilization of the music therapy in children with learning disabilities has positive effects in different aspects, as they are: reduction of the anxiety, improvement of the emotional development, bigger psycophysical and emotional balance, and increase of the level of communication and social interaction. In a hospitable context, the music therapy has proved to be effective principally as a tool to reduce the anxiety and, partially, to calm the pain, though in this aspect the information is contradictory. From a methodological point of view, the checked studies suffer from serious problems, being needed, for this motive, a bigger experimental rigor in the studies that are carried out in this field. Meanwhile, conclusive results will not be able to be enunciated on the efficiency of the music as therapeutic tool in these contexts. Key words: Music therapy, therapeutic effects of music, learning disabilities, anxiety.
%K Musicoterapia
%K efectos musicoterapia
%K educaci車n especial
%K ansiedad.
%U http://www.ejep.es/index.php/journal/article/view/27