%0 Journal Article
%T ACTITUD HACIA EL USO DE LA COMPUTADORA EN DOCENTES DE EDUCACI車N SECUNDARIA
%A Sof赤a Peinado
%A Juan Miguel Bol赤var
%A Luis Alberto Briceˋo
%J CONHISREMI
%D 2011
%I Instituto Universitario de Tecnolog赤a Tom芍s Lander
%X This non-experimental research with correlational transactional design is proposed to determine the attitude of middle school teachers to the computer. To do this, we used a sample of 93 middle school teachers from two institutions in the metropolitan area of Caracas (Venezuela). The results of this study suggest that teachers' attitudes toward computers is positive, acceptance and interest, readiness and evaluation on its strengths and potential as a tool to support work and school work in general. Thus, the results have revealed that the teachers are in advanced stages of technology adoption. The importance of the study on attitudes toward technology, specifically to computers, help in determining which is the best way to introduce teachers in the area of computer technology as well as perform specific intervention programs. Esta investigaci車n no experimental y de dise o transeccional correlacional, se propone determinar la actitud del docente de educaci車n media hacia la computadora. Para ello, se utiliz車 una muestra de 93 docentes de educaci車n media de dos instituciones del 芍rea metropolitana de Caracas (Venezuela). Los resultados de este estudio, sugieren que la actitud de los profesores hacia la computadora es positiva, de aceptaci車n e inter谷s, de buena disposici車n y valoraci車n acerca de sus virtudes y potencialidades como herramienta de trabajo y como apoyo a la labor escolar en general. Asimismo, los resultados permitieron determinar que los profesores se encuentran en etapas avanzadas de adopci車n de la tecnolog赤a. La importancia del estudio acerca de las actitudes hacia la tecnolog赤a, espec赤ficamente hacia las computadoras, ayuda a determinar cu芍l es la mejor manera de introducir a los profesores en el 芍rea de la tecnolog赤a computacional, as赤 como realizar programas de intervenci車n puntuales.
%K Adoption of the technology
%K Attitude towards the technology
%K Experience in computer use
%K frequency of computer use
%K training in
%K Adopci車n de la tecnolog赤a
%K Actitud hacia la tecnolog赤a
%K Experiencia en el uso del computador
%K Frecuencia de uso del computador
%U http://conhisremi.iuttol.edu.ve/pdf/ARTI000115.pdf