%0 Journal Article
%T Trastornos del aprendizaje: aproximaci車n diagn車stica Learning disorders: diagnostic approach
%A I. M芍laga Di谷guez
%A J. Arias 芍lvarez
%J Bolet赤n de Pediatr赤a
%D 2010
%I Sociedad de Pediatr赤a de Asturias, Cantabria y Castilla y Le車n
%X En la primera parte de esta serie de art赤culos dedicada a los trastornos del aprendizaje (TA), se definieron los principales tipos as赤 como sus bases neurobiol車gicas. En el presente art赤culo, nos aproximaremos a su diagn車stico. El objetivo contin迆a siendo el mismo, permitir al pediatra, de una forma global y pr芍ctica, obtener una visi車n general sobre el concepto de los TA as赤 como su diagn車stico y manejo.
%U http://sccalp.org/documents/0000/1541/BolPediatr2010_50_066-075.pdf