%0 Journal Article
%T La probl¨¦matique de la repr¨¦sentation des paysages br¨¦siliens dans les manuels scolaires fran ais A problem¨¢tica da representa  o de paisagens brasileiras em livros escolares franceses The issue of representation of Brazilian landscapes in French textbooks
%A Leonardo Moreira Ulh£¿a
%A Vania R¨²bia Farias Vlach
%J Confins
%D 2012
%I Confins
%R 10.4000/confins.7485
%X Ce texte proc¨¨de d¡¯un certain nombre de r¨¦flexions permettant de poser la probl¨¦matique des repr¨¦sentations des paysages br¨¦siliens dans les manuels scolaires fran ais, principalement ceux de ces paysages qui int¨¨grent l¡¯iconographie des livres de G¨¦ographie. Il s¡¯agit d¡¯une recherche encore en cours, mais dont il est d¨¦j¨¤ possible d¡¯extraire des ¨¦l¨¦ments permettant de d¨¦coder a posteriori les significations attribu¨¦es aux paysages du Br¨¦sil, en France. Este texto avan a uma s¨¦rie de id¨¦ias para levantar a quest o das representa  es de paisagens brasileiras em livros escolares franceses, especialmente os das paisagens que incorporam a iconografia dos livros de Geografia. Esta ¨¦ uma pesquisa ainda em andamento, mas j¨¢ ¨¦ poss¨ªvel extrair elementos para decodificar os significados atribu¨ªdos a posteriori ¨¤s paisagens do Brasil na Fran a. This text proposes a number of ideas to raise the issue of the representations of Brazilian landscapes in French textbooks,especially the used in the  iconography of geography textbooks. This is a research still in progress, but it is already possible to extract elements for decoding the meanings attributed retrospectively to Brazil's  landscapes in France.
%K Brazilian landscapes
%K textbooks
%K Brazil's representations
%K Paysages br¨¦siliens
%K manuels scolaires
%K repr¨¦sentations du Br¨¦sil
%K Rio de Janeiro
%K Amazonie/Amaz nia
%K Paisagens brasileiras
%K livros did¨¢ticos
%K representa  es do Brasil
%U http://confins.revues.org/7485