%0 Journal Article
%T As ferramentas perdidas da educa  o: tradu  o comentada [parte 2]
%A Gabriele Greggersen
%J Caminhando
%D 2011
%I Universidade Metodista de S?o Paulo
%X As ferramentas perdidas da educa  o: tradu  o comentada [parte 2]The lost tools of learning: a commented translation [part 2]Las herramientas perdidas de la educaci車n: la traducci車n anotada [parte 2]ResumoNa segunda parte de sua proposta para a educa  o no per赤odo do p車s-guerra europeu, Dorothy Sayers apresenta as tr那s partes do ※Trivium§. Embora elas tenham se perdido ao longo da hist車ria, elas podem ser resgatadas e adaptadas ao contexto atual. A autora encerra com uma chamada para o retorno 角 ※velha disciplina§que se tornou t o rara nas escolas, cada vez mais dominadas pelosconte迆dos e o desenvolvimento das mais variadas ※compet那ncias§ e ※habilidades,§ sem o devido preparo para tal.AbstractIn the second part of her proposal for the education during the European post-war period, Dorothy Sayers presents the three parts of the ※Trivium§. Although they have been lost throughout history, they may be recovered and adapted to the current context. The author concludes with a call for a return to ※old discipline§ which has become so rare in schools, increasingly dominated by overloaded contents, and the development of the most varied ※competences§ and ※skills§, without a corresponding preparation for it.Key-words: En la segunda parte de su propuesta para la educaci車n durante el per赤odo de posguerra, Dorothy Sayers presenta las tres partes del ※Trivium§. A pesar de que se han perdido en toda la historia, podr芍n ser recuperadas y adaptadas al contexto actual. La autora concluye con un llamado para que se vuelva a la ※antigua disciplina§ que se ha hecho tan rara en las escuelas, cada vez m芍s dominadas por sobrecargas de contenido, y por el desarrollo de las m芍s variadas ※competencias§ y ※aptitudes§, sin la respectiva preparaci車n.
%K Trivium
%K dial谷tica
%K ram芍tica
%K ret車rica
%K trivium
%K dialectic
%K grammar
%K rhetoric
%K Trivium
%K dial谷ctica
%K gram芍tica
%K ret車rica.
%U https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/CA/article/view/1995/2526