%0 Journal Article
%T Programa de educa  o pelo trabalho para a sa迆de: um relato de experi那ncia Educational program through work for health: an experience report
%A Jeferson Santos Araujo
%A Glenda Marreira Vidal
%A Felipe Nunes Brito
%A Clisse Michele Rodrigues Alves
%J Ci那ncia & Sa迆de
%D 2012
%I Editora da Pontif赤cia Universidade Cat車lica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
%X Objetivo: O presente estudo tem como objetivo descrever a experi那ncia vivenciada por acad那micos a cerca do trabalho em equipe frente 角 proposta do programa de educa  o pelo trabalho para a sa迆de. Descri  o da experi那ncia: Os discentes tiveram a oportunidade de vivenciarem, antes mesmo da sua forma  o, a experi那ncia de funcionamento das equipes multiprofissionais no que tange 角 realidade do quadro da estrat谷gia sa迆de da fam赤lia, implementando a  es assistenciais na comunidade e fortalecendo o trip谷 ensino, pesquisa e extens o. Conclus o: A experi那ncia de trabalho em equipe do programa ainda 谷 incipiente, por谷m apresenta-se como um modelo assistencial a ser reproduzido pelos gestores, permitindo aos estudantes expandirem seus conhecimentos com a inser  o precoce nos campos pr芍ticos e com a viv那ncia de novas realidades e servi os. Objective: This study aims to describe an experience for students about teamwork in relation to the proposed program of education through work for health. Description of experience: The students had the opportunity to experience, even before their formation, the operating process of multidisciplinary teams in relation to the context of the family health strategy reality, implementing community care actions and strengthening the tripod teaching, research and extension. Conclusion: The teamwork experience in the program is still incipient, but presents itself as a model of care to be reproduced by managers, allowing students to expand their knowledge with early integration in the fields and with the practical experience of new realities and services.
%K sa迆de p迆blica
%K ensino
%K sa迆de
%U http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faenfi/article/view/9150