%0 Journal Article
%T "Poliedro ¨¦ um s¨®lido, correto?":um estudo com graduandos interagindo em um chat sobre a defini  o de poliedro "A Polyhedron is a solid, right?" a study with pre-service teachers interacting in a chat about the definition of a polyhedron
%A Rodrigo Zuza Nieto
%A Marcelo Almeida Bairral
%J Ci¨ºncia & Educa£¿£¿o (Bauru)
%D 2013
%I Universidade Estadual Paulista
%X Na pesquisa educacional, s o escassos os estudos que analisam a constru  o de conceitos geom¨¦tricos mediante intera  es ¨¤ distancia. Essa investiga  o est¨¢ focada no entendimento de futuros professores sobre a defini  o de poliedro. O artigo ¨¦ fruto de uma pesquisa que analisa intera  es em ambientes virtuais de aprendizagem. Apresentaremos, resumidamente, o cen¨¢rio que foi elaborado para ser um curso sobre poliedros estrelados e, posteriormente, analisaremos as intera  es em um de seus espa os: o chat. A investiga  o sublinha que a an¨¢lise em um chat deve movimentar-se de uma vis o global para uma vis o focada nas reflex es individuais/coletivas. O chat mostrou ser um cen¨¢rio que oportunizou, aos graduandos, refletirem sobre a defini  o de poliedros em tr¨ºs ambitos: um no contexto dos s¨®lidos geom¨¦tricos, um focado nos seus elementos (faces, arestas e v¨¦rtices) e outro centrado no n¨²mero de dimens es. Educational research studies that analyze the construction of geometric concepts through distance interactions are scarce. This study is focused on pre-service teachers' understanding about the definition of a polyhedron. The article is based on research that analyses interactions in virtual scenarios of learning. Briefly, we will present the environment that was designed to be a course about star polyhedrons and, later, we analyze the interactions in one of its forms: that of chat. The investigation and analysis of one chat shows that it must move from a global vision to one focused on individual and collective reflections. The chat was shown to be a scenario that improved pre-service teachers' reflection about the definition of polyhedrons in three areas: in the context of geometric solids; of its elements (faces, vertices and edges); and in the number of dimensions.
%K Ambiente virtual de aprendizagem
%K Chat
%K Ensino de matem¨¢tica
%K Poliedro
%K Geometria
%K Virtual learning environment
%K Ler foneticamente Chat
%K Mathematics teaching
%K Polyhedron
%K Geometry
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132013000100006