%0 Journal Article
%T Argumenta 芋o l車gico-imag谷tica: a compreens o do discurso medi芍tico pela crian a
%A Milton Campos
%J Ciberlegenda
%D 2011
%I Universidade Federal Fluminense
%X Existem diversas explica  es que procuram dar conta de compreender como se d芍 o processo de comunica  o. Dessas explica  es que v那m sendo propostas desde os anos 30, aproximadamente, quando a comunica  o tornou-se percept赤vel com a populariza  o do r芍dio, ocuparam-se cientistas dos mais variados campos do conhecimento dado seu car芍ter interdisciplinar ineg芍vel. Os campos cient赤ficos a partir dos quais v那m sendo pensada a comunica  o v o desde ci那ncias exatas como a matem芍tica, passando pelas ci那ncias sociais, os estudos da linguagem, e ci那ncias biol車gicas como a psicologia e as neuroci那ncias. Dentro da psicologia, a comunica  o come ou sendo estudada, h芍 v芍rias d谷cadas, pela psicologia social, depois foram estudos realizados pela psicologia comportamental e pela psican芍lise e mais recentemente pela psicologia da cogni  o. Podemos afirmar, sem incorrer em exag那ro, que as explica  es s o t o numerosas quantas s o as linhas de pesquisa ocorrentes em cada ci那ncia. S o a partir de diversos paradigmas que esse fen meno vem sendo estudado, uma vez que a comunica  o, enquanto disciplina cient赤fica, 谷 recente nas c芍tedras das universidades.
%U http://www.uff.br/ciberlegenda/ojs/index.php/revista/article/view/218