%0 Journal Article
%T La intervenci¨®n (inter)disciplinar de los equipos t¨¦cnicos en educaci¨®n: alcances y l¨ªmites
%A Sandra M. Bertoldi
%A Liliana N. Enrico
%J Ciencia, Docencia y Tecnolog¨ªa
%D 2012
%I Universidad Nacional de Entre Rios
%X La noci¨®n de interdisciplinariedad es objeto de debates y controversias respecto de su desarrollo te¨®rico; tampoco hay acuerdo acerca de los alcances y l¨ªmites de las pr¨¢cticas denominadas interdisciplinarias. En el sistema educativo de la Provincia de R¨ªo Negro (Argentina), existen desde el a o 1986 equipos destinados a realizar intervenciones interdisciplinarias para la asistencia de las problem¨¢ticas de las instituciones escolares. Sin embargo, no hay un ¨²nico modo de realizar tales intervenciones. En este trabajo se discuten diversas articulaciones entre las prescripciones normativas y las intervenciones de los equipos en el nivel medio del sistema educativo, analizadas a partir de algunos resultados de investigaci¨®n, mostrando puntualmente los alcances y l¨ªmites de la interdisciplinariedad en la pr¨¢ctica concreta desde la perspectiva de los t¨¦cnicos-profesionales.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14525317006