%0 Journal Article
%T FACTORES RELACIONADOS A LA CALIDAD DE VIDA Y SATISFACCI車N EN ESTUDIANTES DE ENFERMER赤A FACTORS RELATED TO QUALITY OF LIFE AND SATISFACTION IN NURSING STUDENTS
%A Carmen Gloria Barraza
%A Liliana Ortiz Moreira
%J Ciencia y Enfermer赤a : Revista Iberoamericana de Investigac赤on
%D 2012
%I Universidad de Concepci車n
%X Las universidades, en su rol de formadoras, deben proporcionar un ambiente acad谷mico que favorezca la calidad de vida (CV) de los estudiantes. Objetivo: Determinar los factores que se relacionan con la CV y Satisfacci車n en estudiantes de Enfermer赤a. Material y m谷todo: Investigaci車n transversal, descriptiva y correlacional. Realizada en estudiantes de Enfermer赤a, Universidad de Concepci車n, Chile, a o 2009. La muestra formada por 228 estudiantes. Se aplic車 Cuestionario Calidad de Vida y Satisfacci車n (Q-LES-Q) y cuestionario con variables acad谷micas y extraacad谷micas, previo consentimiento informado. Se utiliz車 estad赤stica descriptiva, coeficiente r de Pearson, regresi車n lineal; ANOVA de un factor, con prueba post-hoc hSD de Tukey, y prueba t de Student. Resultados: Los estudiantes mostraron niveles buenos y muy buenos de CV y Satisfacci車n (90,4%), pero refrieron baja percepci車n en apoyo docente, fexibilidad malla curricular (ambos con 35,9%), y discriminaci車n de la comunidad acad谷mica (37,7%), aunque ninguna se relacion車 con el nivel de CV y Satisfacci車n. El an芍lisis bivariado mostr車 relaci車n estad赤sticamente significativa entre CV y Satisfacci車n y las variables: 谷xito acad谷mico, roles del estudiante, relaciones sociales y apoyo familiar. Conclusi車n: Existen factores acad谷micos y extraaca-d谷micos presentes en la CV y Satisfacci車n de los estudiantes. La variable roles del estudiante present車 relaci車n inversa a la esperada, donde el grupo con multirroles present車 mejor CV y Satisfacci車n que los grupos birrol remunerado, no remunerado y unirrol. Universities in their role of trainer should provide an academic environment that encourages the quality of life of students. Objective: To determine the factors related to quality of life and satisfaction in nursing students. Methods: Cross sectional, descriptive and co relational research that was performed on Nursing students from the University of Concepci車n, Chile, in 2009. The sample consisted of 228 students. A Quality of Life Enjoyment and Satisfaction Questionnaire (Q-LES-Q-SF) was applied. Also, a questionnaire with academic and extra-academic variables was applied prior informed consent. Descriptive statistics, Pearson product-moment correlation coefficient; linear regression; ANOVA of a factor, with Tukey＊s post-hoc test, and Student＊s t-test were used. Results: Students＊ Quality of Life was high and very high (90.4%), but teacher＊s support (35.9%), fexibility of the curriculum (35.9%), and discrimination from the academic community (37.7%) were considerably low, although none of them was related to the l
%K Calidad de vida
%K estudiantes de enfermer赤a
%K factores de riesgo
%K Quality of life
%K nursing
%K students
%K risk factors
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532012000300011