%0 Journal Article
%T COMPETENCIAS GEN¨¦RICAS EN ENFERMERAS/OS TITULADAS/OS DE LA UNIVERSIDAD ARTURO PRAT, SEDE VICTORIA, 2010 GENERIC SKILLS IN NURSES GRADUATES OF THE UNIVERSIDAD ARTURO PRAT, SEAT VICTORIA, 2010
%A Mar¨ªa Soledad Calder¨®n
%J Ciencia y Enfermer¨ªa : Revista Iberoamericana de Investigac¨ªon
%D 2012
%I Universidad de Concepci¨®n
%X El prop¨®sito de este estudio es conocer la opini¨®n respecto de las competencias gen¨¦ricas adquiridas durante la formaci¨®n de los enfermeros titulados de la Universidad Arturo Prat, Sede Victoria (promoci¨®n 2008 y 2009) por parte de las enfermeras coordinadoras de centros asistenciales de las comunas de Traigu¨¦n y Victoria. La metodolog¨ªa empleada fue bajo el paradigma cualitativo, descriptivo, utilizando el estudio intr¨ªnseco de casos; la t¨¦cnica de recolecci¨®n de datos fueron tres entrevistas en profundidad. El an¨¢lisis de los datos fue a trav¨¦s del an¨¢lisis de contenido y el software Atlas-ti. Dentro de los resultados se evidenci¨® que las informantes claves no tienen un dominio del concepto de competencias gen¨¦ricas, por lo que se les debe explicar previamente. En general, opinan que los titulados demuestran un desarrollo deficiente en gran parte de ellas, siendo las m¨¢s d¨¦biles las instrumentales y algo m¨¢s desarrolladas las sist¨¦micas y las interpersonales. Con respecto a ¨¦sta ¨²ltima, no hay concordancia, una de ellas las considera en un nivel ¨®ptimo; en lo que s¨ª coinciden es que poseen las competencias b¨¢sicas requeridas para trabajar. Como conclusi¨®n final se deduce que a los enfermeros titulados de la UNAP, a pesar de presentar las competencias gen¨¦ricas necesarias para ejercer su rol, les falta un mayor dominio en ellas, sobre todo en liderazgo, capacidad de organizar, planificar y priorizar, y el trabajo en equipo. Esta investigaci¨®n ayudar¨¢ a ser el primer eslab¨®n de estudios basados en esta tem¨¢tica dentro de la disciplina y la universidad. Objective: The purpose of this study is to know the opinion on generic skills acquired during their undergraduate training that the Registered Nurses graduated from the Universidad Arturo Prat, Victoria Office (Class of 2008 and 2009) as viewed by health centers Nurse Coordinators, working in the districts of Traigu¨¦n and Victoria. The qualitative paradigm, descriptive, across intrinsic case study was used as Methodology; data collection technique was made using the interviews in depth. Data analysis was carried out through content analysis and Atlas-ti software. Results: it was possible to demonstrate that the concept of generic competences is not recognized in its entirety by the key informants, so it was necessary to explain it previously; on the other hand the UNAP nurses presented a poor development in most of the competencies, being the weaker ones those from instrumental group and the interpersonal and systemic ones turned out to be more developed (except for the leadership that is poor). However,
%K Enfermeros
%K educaci¨®n basada en competencias
%K educaci¨®n en enfermer¨ªa
%K Nurses
%K competency-based education
%K nursing
%K education
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532012000100009