%0 Journal Article
%T 论20世纪80年代美国“学校选择运动”中的意识形态冲突
%A 陈露茜
%J 浙江大学学报(人文社会科学版)
%P 166-176
%@ 33-6000/C
%D 2015
%R 10.3785/j.issn.1008-942X.2014.12.021
%X ？“学校选择运动”是20世纪80年代美国保守主义教育改革的重要组成之一，发端于保守主义者对进步主义者构建的“单一的最优制度”的反思，蕴含着保守主义阵营中新保守主义与传统派对公共教育政策文本中“选择”符号的不同理念，体现了专业化与市场化两大逻辑对“选择”这一政策符号解释权的争夺，并在特许学校的制度实践中达成妥协。由此，创立并强化了一套由保守主义意识形态主导的公共教育体系。
%K 美国公共教育
%K 学校选择运动
%K 进步主义
%K 新保守主义
%K 传统派
%K 意识形态冲突
%K 教育改革
%U http://www.journals.zju.edu.cn/soc/CN/abstract/abstract11139.shtml